[ppt课]-2我的空中楼阁1.pptVIP

关于一个人的屋子 经典情结 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛亮，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡·陋室铭 重点字词: 眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。” 〔雾失楼台〕楼台在浓雾中隐没了身影。 〔空中楼阁〕常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。 请欣赏配乐朗诵我的空中楼阁 对于文章的句子美,你有发现吗? 思 考 ●空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？ ●《 我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？ ●从《陋室铭》到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？ 参 考 　　 作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系—飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。 　　作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。 　　这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一”文化传统的知识分子，在生活细节中体现了“独立之人格，自由之精神”的特征。 课后练习 １，山如眉黛,小屋恰似眉梢上的痣一点。 　　　比喻.两个比喻,形象勾画出山与小屋的姿态,不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑,而且写出了小屋和山的搭配浑然天成,令人浮想联翩,回味无穷. ２，山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调！ 　　　比喻。四个比喻角度各异，前两个比喻以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气运生动。后两个比喻，则直接点出小屋给人的色彩印象和气氛感觉，渲染出小屋灵巧的风姿和迷人的气势。 ３，这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度 。 　　　拟人，用写人的词语“含蓄”和“风度”来写小屋，表达了作者对小屋的赞美和热爱之情，也暗含着作者人格中的尊严。 ４，无需挂画，门外有幅巨画－－名叫自然。 　　　比喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，又十分自然。 * 李乐薇 作者简介 李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。 空中楼阁意象 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。 1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。 2、山上的环境独立安静，与外界隔离。 结构分析 第一部分(1—8)当作者立足于屋外的时候，写了哪些景物？ 第一层：小屋和山的关系。 第二层：小屋和树的关系 。 立足小屋之外1-8. （定景换点） 山下 山下 山上 第二部分(9—18)写周围环境和小屋的关系，写到了那些事物？ 1、写小屋的花园和云霞。 2、写小屋的空气和光线。 4、写夜晚小屋 。 3、写小屋和外界的相通。 立足于小屋9--18 （定点换景） 云霞 花园 空气光线 山路 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。 ——罗丹 美丽寄言 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣 一点。……我的小屋玲珑地立于山脊 一个柔和的角度上……山上有了小屋， 好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单 纯的底色上一上灵动的色彩，是山川 美景中的一点生气，一点情调。 品味文中的“绘画美”（之一） 字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 品味文中的“绘画美” （之二） 人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。