鲁教版九十课复习课.ppt

温馨寄语 那些让你痛苦的，必是让你成长的！ 勇敢地迎向风雨，战胜挫折，磨炼意志，你一定会有美丽的收获！ 怎样学会自立？ 怎样走向自强？ 第一环节 夯实基础 构建网络 活动一 ：构建本课知识网络 利用书中三级标题为参考，网络要清晰有 条理，并能包括所有重点知识 风雨中我在成长 挫而不折积极进取 生活中的风风雨雨 （战胜挫折的方法） 磨炼坚强的意志 什么是挫折 造成挫折的因素 人生难免有挫折 挫折是把双刃剑 （为什么） （正确认识） 积极作用 消极作用 范例 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 宝剑锋从磨砺出 构建知识网络 在生活中磨炼自己 坚强意志是成功的保证 意志品质的表现 坚强意志是重要的心理品质 我们选择坚强 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 战胜困难和挫折需要坚强的意志 1、记忆赛跑。 （对照知识框架图，记忆这本课重点题目） 2、成果检查。 一个人的意志品质主要表现在哪些方面？ 我们为什么选择坚强？ 怎样培养坚强的意志？ 第二环节 典例精析 体悟规律 1、 古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行；始于足下。”这告诉我们，培养和锻炼坚强意志要（ ） A.从细微之处做起，从小事做起； B.树立明确的目标 C.主动在艰苦的环境中锻炼自己 D.加强自我管理和约束 选择题——学习方法指导： 一、审题是关键，抓住题干的“中心句”或“词” 二、合理运用排除法和直接认定法 ①错误项排除 ②与题意无关的排除 A 一、选择题精析 2、“没有目标的努力，就像在黑暗中的远征”这句话告诉我们，在培养坚强意志的过程中要（ ） A.持之以恒，善始善终 B.有明确的目标和计划 C.从小事做起，从现在做起 D.做有意义的事 B 选择题——学习方法指导： 一、审题是关键，抓住题干的“中心句”或“词” 二、合理运用排除法和直接认定法 北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她鼓励自己重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。 (1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？ (2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质？ (1)答：她直面挫折，不畏不惧，不气馁，不消沉； 她善于自我疏导、自我排解； 她超越自我，积极进取，探索创新成功的新思路。 (2)答：在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。 我们磨炼意志要做到 ①确立明确的目标； ②做自己不感兴趣但有意义的事情； ③加强自我管理和约束； ④从小事做起，从现在做起。 材料题——答题步骤： 1、大体浏览材料及问题，确定答题范围。 2、仔细看问题，明确知识范围（哪一课）及题型（为什么？怎样做？） 3、带着问题看材料，抓住材料中的关键词，确定答案。 材料题——注意事项 1、整体审题，合理安排答案 2、运用课本观点及语言来回答 3、注意书写，标清要点1、2、3 “感动中国人物”李丽：1岁时患小儿麻痹症40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她先后义务深入100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，帮近万名学生重新树立了自信。 1、? 李丽的哪些优秀品质值得我们学习？ 2、? 假如一个中学生遭受挫折后很苦恼，找到李丽进行咨询，希望李丽能告诉他应该怎样认识生活中的挫折，请你想想李丽会对这位中学生说些什么？ 第三环节：训练反馈，拓展提升 “大衣哥”朱之文，之所以能在2011年的春天里演绎了真正属于自己的春天，一切源于他30年不懈“恋歌”的瞬间绽放。30年来。朱之文每天天蒙蒙亮就起床，到离家500米外的河堤上练声。练完，天亮了，再回家吃饭，下地干活。雨雪天也去练，他觉得“天气越恶劣，越能打得开嗓子”。 结合所学知识谈谈朱之文的成功给我们什么启示