道德与法治九年级上册第三课《生活在民 主国家》.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 第二单元 民主与法治 第三课　追求民主价值 学习目标 1.理解民主的含义 2.了解近代以来中国人民追求民主和中国共产党领导中国人民探索民主的历史进程 3.理解社会主义民主是一种新型的民主 4.知道社会主义民主政治的本质特征、重要形式 5.知道我国保障人民当家作主权利实现的政治制度 导入新课 运用你的经验 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ *心民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 *民主就是投票选举。 *民主就是少数服从多数 对同学们的观点进行分类整理，讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 政得其民—《孟子》 民惟邦本，本固邦宁。 —《尚书》 圣人常无心，以百姓心为心。 —《老子》 民主的足音 这些中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 1.民主的内涵 一个国家选择走什么样的民主道路， 取决于它的 具体国情 1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。从此，中国人民抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利的步伐从来没有停止过。 近代中国无数仁人志士追求民主的艰辛历程 （1）阅读教材第31页“探究与分享”； （2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。 民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。 民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。 回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛的尝试并没有实现“还权与民”，民族独立，国家富强的愿望。 相关链接 新文化运动倡导的“德先生”（ democracy，民主）与“赛先生”（ scence，科学），成为当时中国思想界的两面旗帜。新文化运动的发起者陈独秀提出：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生オ渐渐从黑暗中把他们教出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。” 陕甘宁边区政府旧址 新中国成立 资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。 中国共产党带领人民进行民主的不懈探索 2.社会主义民主是近代以来中国人民的历史选择 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义， 已经成为全体中国人民的共同价值追求 我国社会主义民主是一种新型的民主，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。 3.我国社会主义民主是一种新型的民主 （1）我国社会主义民主是人民当家作主的民主。 人民当家作主是社会主义民主的本质特征 户籍制度改革、公立医院改革、城乡养老并轨、“全面二孩”、加大农村教育投入、打破“一考定终身”……惠及民生的改革举措密集出台、强势推进，看得见、摸得着的变化，让百姓感受到实实在在的好处。就业计划任务年年超额完成，居民收入增速稳稳跑赢GDP，3项医保覆盖超过13亿人口，保障性安居工程总开工量达到3915万套…… ——人民日报谈十八大以来实践创新：给人民更多获得感 从这些惠民措施中你读到了什么？ 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （2）我国社会主义民主是最广泛的民主。是近代以来绝大多数人真正享有的民主 （3）我国社会主义民主是最真实的民主。人民的意志得到充分反 映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利的到充分保障， 人民的创造活力得到充分激发 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 总 结： 我国实行人民民主，保证人民当家作主，既要发展选举民主，人民通过选举行使权利，又要发展协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程中进行充分协商，尽可能就共同性的问题取得一致意见。这是我国社会主义民主的两种重要形式。 * * * * * * * * * * * * * *