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小班音乐教学欣赏活动展示课教学设计——小池 　　教学目的：1、学会用均匀的声音演唱歌曲，和同伴保持音量上的一致。2、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的踊跃和连贯。准备：1、木偶人或其他人偶玩具 2、语言《小池》挂图60—54、CD　　过程：　　一、 教师出示木偶人，引导幼儿做“回声”游戏，为演唱歌曲做准备。　　1、 教师：这个人喜欢旅游。这一天他来到一座山上，感觉很精神，就大叫了一下。结果山上响起了回声。他觉得很好玩，就和大山玩起了回声的游戏。现在，我想请你们来做回声，我们一起来试一试，好吗?　　2、 师生进行回声的游戏。　　教师：喂!你好!　　幼儿：喂!你好!　　教师：亲爱的大山，你好!　　幼儿：亲爱的大山，你好!　　教师：我喜欢旅游。　　幼儿：我喜欢旅游　　3、 教师：回声的游戏好玩吗?这个人在山上玩了一会，又继续往前走。然后他又来到了一个地方，看到了美丽的风景，就像一幅画一样!　　二、 引导幼儿欣赏语言《小池》60-45挂图，感受画面的优美意境，学习歌曲。　　1、 教师出示画面引导幼儿观察，并感受画面的优美意境。　　教师：仔细看看，这个人看到了什么优美的风景?看了这幅图你有什么感觉?　　2、 播放歌曲或教师 范唱歌曲一遍，引导幼儿欣赏。　　教师：看到这么优美的风景，这个人很高兴，他就唱了一首描写这首风景的歌曲。歌曲的名字叫《小池》你们听!