语文人教版二年级上册口语交际——保护有益小动物.pptVIP

内黄县第八实验小学杨艳琴 口语交际课的要求： 多想、敢说、认真倾听 Ａ、我特别喜欢_____________?。 Ｂ、我喜欢?____、______、和?____。 Ｃ、_____、_____、_____我都喜欢。 ?D、我喜欢_____，我喜欢______， 我更喜欢______。 苍 蝇 蟑 螂 小壁虎 七星瓢虫 蚜虫 猫 蚊子 老鼠 我知道（ ）是有益的小动物，因为它能（ ）。 我是小青蛙，披着绿衣裳，鼓着一对大眼睛,生活在稻田里，每天能吃70多只害虫,一年可吃掉15000多条害虫。是农民伯伯的好帮手。 青 蛙 （1）我是_____________ ，能_____________ 。 （2）我是 _____________，生活在_____________， 能 _____________。 （3）我是_____________，长着_____________， 生活在 _____________，能________________________。 鸟雀即将成为人们的美餐 青蛙的生命消失了 蜻蜓的翅膀折断了 猎人正举枪对准小 鸟 一只可爱的小蜻蜓正在捉害虫， 这时有人捉住了它。假如我是那只被 捉的蜻蜓我会说 ： 。 如果你是即将被伤害的小青蛙，你想说些什么？ 天津存在地下猫肉市场 杀猫方式 很残忍.小猫惨死在了屠刀下. 目前,在我们身边就有人还在吃青蛙。 求救信：亲爱的小朋友们，我和我的小伙伴都想为人类做更大的贡献，可是我们身边处处是危险……小朋友们快想想办法帮帮我们吧！ 小组讨论 怎样保护有益的小动物？