2017高考Ⅰ：欧阳修《礼部贡院阅进士就试》解析.pptVIP

礼部贡院阅进士试 北宋.欧阳修 注释 ⑴礼部：官署名，为六部之一，掌礼乐、祭祀、封建、宴乐及学校贡举的政令。 紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 ⑵暖吹：暖风，指春风。 ⑶席：名词作动词，犹言列坐。 （首联着力渲染了礼部试的考场环境——群英毕至，贡院里肃穆幽雅。） 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 ⑷衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。 （颔联重点描绘士子答题情况） 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 ⑸列爵：分颁爵位。《尚书·武成》：“列爵惟五”，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。 （颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。） 自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。 （6）赖：幸亏。 (尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。) 处境：主持礼部考试 心境：为朝廷得添新人而由衷地感到喜悦 主旨：全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。 14．BE 【解析】 B项，衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。而不是“奋勇争先、一往无前”。 （选项设题方式：无中生有） E项，这是作者自谦衰病。 （选项设题方式：望文生义） 15．①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切； （手法：比喻） ②动中见静，越发见出考场的庄严寂静； （手法：以动衬静） ③强化作者充满希望的喜悦之情。 （主旨情感） 诗歌鉴赏主观题答题三不离： 一不离手法术语，二不离原诗分析，三不离主旨情感。