《诗经》雎蒹葭桃夭ppt.pptVIP

1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。 2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。 3、余音绕梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地 1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分 2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。 3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。 4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。 作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。营造一种若隐若现、朦胧飘渺之感。 《蒹葭》的 艺术特色： 1、重章叠句。三章只是通过一字 之易，一韵之转，表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 背诵 ? 《诗经·国风·周南》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。?桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。?桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。? 桃 夭 fén? zhēn huā 注 释 ： 夭夭：花朵怒放的样子。 ?灼灼：花朵色彩鲜艳如火。华：同花。 ?之子：这位姑娘。 于归：姑娘出嫁。 ?宜：和顺、亲善。 蕡（fén）：肥大。有蕡即蕡蕡。? 蓁（zhēn?）：叶子茂盛。? ? 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 ? 桃树长得真壮盛，花儿朵朵正鲜美。 这位女子出嫁后，定能使家庭和顺。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 ?桃树长得真壮盛，果实累累结满枝。 这位女子出嫁后，定能使家庭美满。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 ? fén? zhēn 桃树长得真壮盛，绿叶茂盛展生机. 这位女子出嫁后，定能使家人幸福。 huā 题解 这首诗选自《国风·周南》，是女子出嫁时所演唱的歌诗。唱出了女子出嫁时对婚姻生活的希望和憧憬，用桃树的枝叶茂盛、果实累累来比喻婚姻生活的幸福美满。 赏析 第一，诗中塑造的形象十分生动。拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽，谁读过这样的名句之后，眼前会不浮现出一个象桃花一样鲜艳，象小桃树一样充满青春气息的少女形象呢？尤其是“灼灼”二字，真给人以照眼欲明的感觉。 第二，短短的四字句，传达出一种喜气洋洋的气氛。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”，细细吟咏，一种喜气洋洋、让人快乐的气氛，充溢字里行间。 第三点，这首诗反映了这样一种思想，一个姑娘，不仅要有艳如桃花的外貌，还要有内在美。 思 考 ： 1、这首诗的主题是什么？ 2、既然是贺嫁，为什么不直接说，而是先写桃花、桃子、桃叶，然后才表达对女子的希望和祝愿，这样是采用什么写作手法呢？ 3、请同学们观察一下，这首诗在结构上有什么特点？ （贺嫁） （比兴手法） （重章叠句） ? 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。?桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。?桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。? 让我们一起向这位新娘送上 跨越千年的祝福！ huā fén? zhēn 《关雎》《蒹葭》《桃夭》  五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 四书： 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “四书五经” jū 关雎 ——《诗经》 关雎 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。其声、情、文、义俱佳。 关关雎鸠(jū jiū)，在河之洲。 窈窕(yǎo tiǎo)淑女，君子好逑( qiú)。 参差（cēn cī）荇菜(xìng cài)，左右流之。 窈窕淑女，寤寐(wù mèi) 求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗（zhǎn）转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟[sè]友之。 参差荇菜，左右芼(mào)之。 窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。 正字音、解词 参差：长短不