2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考生物试题 Word版.docVIP

PAGE 1 - 2017-2018学年福建省莆田市第二十五中学高二下学期第一次月考生物 选择题（每小题2分，共60分） 1．下列化学物质中，不是植物激素的是（ ） A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D 2. 8.“红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是（ ） A．指的是CO2，作用是使柿成熟 B．指的是乙烯，作用是促进果实成熟 C．指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味 D．指的是生长素，作用是促进果实发育 3. 园林工人为使灌木围城的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的（ ） A．抑制侧芽生长 B．抑制其开花结果 C．抑制向光性 D．促进侧芽生长 4．下列各组植物激素中，其生理作用都能促进植物生长发育的是（ ） A．赤霉素和高浓度的生长素 B．细胞分裂素和脱落酸 C．赤霉素和细胞分裂素 D．脱落酸和低浓度的生长素 5．关于植物激素的叙述，错误的是( 　) A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 6．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是 (　 　) A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和植物的向光性 7．侧芽生长素的浓度总高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于(　 　) A. 主动运输 B. 自由扩散 C.协助扩散 D.渗透作用 8．下列有关植物激素调节的说法正确的是(　 　) A．植物激素都直接参与了细胞内的各种生命活动 B．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄就能得到无子番茄 C．植物的向光现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的结果可能相同 9．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是(　 　) A.采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 D.可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同 10．如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ） A．①④ B．④⑤ C．①②③ D．①③④ 11. 下列不属于种群特征的是（ ） A．年龄组成 B．种群演替 C．性别比例 D．种群密度 12. 下列有关种群特征的说法不正确的是( ) A．丰富度是最基本的数量特征 B．出生率和死亡率与年龄结构有关 C．性别比例对种群密度有一定影响 D．迁入率和迁出率也能种群数量的变化 13. 在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量为：（ ） A．88只 B．86只 C．90只 D．92只 14. 如下图所示，在下面四个年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（ ） 老年组生殖年龄组 老年组 生殖年龄组 幼年组 DCBA D C B A 15. 下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　 　) A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落 B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边及其夹角的菌体 16. 在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ ） 17. 下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子（培养基中必需加入、以保证微生物正常生长的物质）和各自能够合成并释放到培养基中的物质。如果将这两种微生物培养在同一培养基上，它们之间的关系是（ ） 生物 必须供应的生长因子 能合成释放的物质 红色酵母 嘧啶 噻唑 毛霉 噻唑 嘧啶 A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．寄生 18. 右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ） A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争 C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生 19. 下列有关种群和群落的说法，不正确的是 （