幼儿园大班计算比一比公开课教案与教学反思.docxVIP

幼儿园大班计算《比一比》公开课教案与教学反思 　　一、 活动目标：　　1、 体验不同的路径的远近感觉，知道“两点之间，直线最短。”　　2、 用语言描述去某地所经过的路径。　　二、 活动准备：　　1、 挂图：比一比　　2、 经验准备：家与幼儿园的距离。　　反思：引用生活中发生的事，很容易引起幼儿的兴趣和理解。幼儿来园可以走很多条路线，但哪一条路用的时间比较短呢？可能有些幼儿没有观察过，但有些幼儿却可以通过家长了解到相关信息。　　三、 活动过程：　　1、 出示挂图，引导幼儿观察。　　（1）图上有什么？　　（2）如果从幼儿到儿童乐园，有几条路可以走？　　反思：通过肉眼观察，开始用感觉来判断，容易进入主题中。参与讨论。　　（3）请个别幼儿用笔画出所有的路线，说一说这几种走法。　　反思：由内心思考到写出答案，这样的要求可以集中全体幼儿的精神，当然如果老师引导幼儿时的语气好如：我们比一比谁想的方法多。效果会更好些。　　2、 找出最远与最近的路。　　（1）你觉得哪一条去儿童乐园的路最近，为什么？这条路经过了哪些地方？