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幼儿园大班识字教案《绿头发》 　　幼儿园大班识字教案《绿头发》　　授课老师：李艳妹　　授课班级:太阳四班　　一活动目标：1 、幼儿能够有感情的指读儿歌。　　2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。　　二活动准备：板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套　　三活动过程：导入：引导幼儿开展儿歌内容。　　师：“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答　　师：“那你们知道草的头发是什么颜色的吗？” 幼儿回答　　师：“今天我们要来学习一首好听的儿歌，名字叫做《绿头发》，今天我们一起来分男生女生比赛，看谁能获得老师的梳子最多，谁就获胜！”　　1、 教师示范读儿歌（一遍）　　师：“请你听我读一读”　　幼：“我就听你读一读”　　2、 师生异步跟读儿歌。(一遍)　　师: “请你跟我读一读”　　幼; “我就跟你读一读”　　师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！”　　幼：“咕嘎嘎。咕嘎嘎，哎呀呀，哎呀呀，VERY VERY GOOD喔喔super”　　3、 师幼接接读儿歌。 （一遍）　　师：“请你跟我接接读，老师读第一句，你们读第二句。”　　幼：“题目一起读。”　　师: “我们的合作真愉快。”　　4、 幼儿翻书指读儿歌　　师：“请小朋友们轻轻把书打开。”　　师: “左手压书，右手指字，指到46.“　　幼：“我就指到46“　　5、 进行榨果汁游戏。　　师: “小朋友们的声音真好听，我们一起来榨杯果汁喝吧！带上你们的水果，请准备。”　　幼：“就准备。”　　师幼：“我洗我洗，我洗洗洗洗。我放我放，我放放放。加几块冰块吧。”　　师：“果汁榨好了，哇，今天我们榨了这么多杯的果汁。我们先喝一杯吧。”　　师：“果汁香不香？是什么味道的啊？”　　师幼：“草莓味的。”　　6、 提字（接接读）　　师：“请小朋友们小草休息。”老师提贴上果汁的字　　师：“小草起床了。”　　幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。”　　师：“小朋友看看我们的儿歌发生了什么变化、”幼儿回答　　师：“你们有没有信心能喝到老师的果汁。“幼儿回答。　　师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的字宝宝，一个字读5遍，”　　7、 提词语宝宝　　师：“请小朋友们小草休息。”老师提贴上水果的字　　师：“小草起床了。”　　幼: “伸伸懒腰，咯咯笑。”　　师：“小朋友看看我们的儿歌又发生了什么变化”幼儿回答　　师：“你们有没有信心能拿到老师的大水果。”幼儿回答。　　师：“请你跟我接接读，老师读没有发生变化的字宝宝，你们读发生变化的词语宝宝，一个读3遍，”　　师：“我们的合作真愉快。”　　8、 送字宝宝游戏 （开车）　　师：一尺小人坐车来，　　幼：拖拖拉拉走不块。　　师：要问这是什么字？　　幼：上学迟到不应该。　　师：它的名字叫做？　　幼：XX　　9、 看谁获得冠军。　　师:“小朋友们今天都拿到了好多字宝宝卡片，真棒！接下来我们看看今天的冠军是谁”　　10、 结束语　　师：“现在请小朋友们轻轻走出去，小手搭肩，老师带你们出去看看绿草吧。”　　儿歌《绿头发》　　草地里长出绿头发。　　我用脚趾梳梳它，　　小草痒得咯咯笑，　　亲亲我的胖脚丫。