数据的表示——频数直方图..pptVIP

你能帮小明改进吗？ 思考：如何绘制频数直方图呢？ 有哪些步骤？ * 3. 数据的表示（二） 第六章 数据的收集与整理 下表是某校某班的同学入学信息表： 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语 数 英 1 女 167 81 88 优 2 男 162 78 85 良 3 女 165 86 90 优 4 男 160 81 99 中 5 女 165 94 86 优 6 女 167 83 75 良 7 女 165 88 94 优 8 男 166 79 98 优 9 女 159 72 65 中 10 男 169 86 97 优 11 男 168 91 96 优 12 男 158 80 93 良 13 男 160 85 89 优 14 女 159 90 84 优 15 女 162 91 89 优 学号 性别 身高 （厘米） 入学成绩 语 数 英 16 女 162 83 85 优 17 女 157 86 80 优 18 女 160 92 93 优 19 男 164 83 89 优 20 女 161 75 77 良 21 男 162 86 97 优 22 男 164 91 91 优 23 女 163 87 82 优 24 男 154 82 88 优 25 男 172 68 70 中 26 男 153 88 95 优 27 男 156 80 87 优 28 男 163 82 81 优 29 男 164 78 75 良 30 女 161 89 87 优 例题一 （1）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？ 小明采用了表格的形式 小颖采用了条形统计图的形式 例题一 （2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 例题一 这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数： 例题一 频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数 据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数． 如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能 更清晰、更直观地反映数据的整体状况． 像这样的统计图称为频数直方图。 概念一 问题：为了参加学校年级之间的广播体操比赛，初二年级准备从 63名同学中挑选身高差不多的40名同学参加比赛。为此收集到63 名同学的身高（cm）数据如下： 如何画好频数分布直方图 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 169 154 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 161 172 153 156 162 162 163 157 162 161 162 157 157 164 155 156 165 166 154 156 166 164 165 156 157 153 165 157 159 155 164 156 1、 计算最大值与最小值. 在上面的数据中:最小值是149，最大值是172。它们的差是23。说明身高总的变化范围是23。 2、决定组距和组数. 把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距。若取3cm为一组. 可分为: ，分为8组. 如何画好频数分布直方图 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 169 154 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 161 172 153 156 162 162 163 157 162 161 162 157 157 164 155 156 165 166 154 156 166 164 165 156 157 153 165 157 159 155 164 156 组距和组数的确定没有固定的标准，要凭经验和研究的具体问题来决定。通常数据越多，分成的组数也越多，当数据在100个以内时，根据数据的多少通常分5～12个组。 1、 计算最大值与最小值. 2、决定组距和组数. 3、列频数分布表:对落在各小组内的数据进行累计,得到各个小组内数据的个数(叫做频数)整理可得下列频数分布表: 如何画好频数分布直方图 从