连接简单串联电路和并联电路实验报告单.docVIP

PAGE PAGE 4 连接简单的串联电路和并联电路实验报告 班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________ 【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。 2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。 3、了解串联电路和并联电路的特点。 4、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。 【实验器材】小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线若干。 【实验过程】 电路连接的注意点： 1、 2、 3、 二、练一练：组装简单电路 三、连接简单的串联电路 1、断开开关，按照图1电路图连接电路。 2、经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 S S1 S2 L1发光情况 L2发光情况 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 从灯座上取掉 闭合 闭合 闭合 从灯座上取掉 教师批阅: 四、体会开关反向控制的应用 L1 L1 L2 S1 S2 S2 1、闭合S1时， 亮，再闭合S2时， 亮， 不亮。 2、根据实验归纳得到串联电路的特点： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 教师批阅: 五、连接简单的并联电路 1、断开开关，按照图2电路图连接电路。 2、经检查（亦可以生生互检或由老师检查）电路连接无误后，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的发光情况记录在下表中。 S S1 S2 L1发光情况 L2发光情况 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 断开 闭合 闭合 闭合 从灯座上取掉 闭合 闭合 闭合 从灯座上取掉 教师批阅: （4）体会短路的后果 S1 S1 S2 1、闭合S1，则 亮，闭合S2，出现现象： 2、根据实验归纳得到并联电路的特点： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 教师批阅: 三、评估与交流： 1、连接电路时为什么要断开开关？ 2、连接电路要按照一定的顺序进行，你是怎么做到的？和大家一起交流一下。 3、开关和用电器总是______联的。 4、用电器____联时，任何一只用电器开路，其他用电器都不能工作。 5、如果要使几个用电器的通断不影响，这几个用电器必须_____联连接。 6、在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？