临床教学 袁枫 于俊楠.pptVIP

第六章护理教学的组织形式;第三节 临床教学;临床教学与课堂教学比较;临床教学与课堂教学比较;一、临床教学的概念;二、临床护理教学的目标;人文环境;人文环境;1.临床护理人员;有助于临床学习的护理人员特征;2.临床护理教师;临床教师有助于学习行为;临床教师阻碍学习的行为;自然环境;临床学习环境;临床护理教学环境评价;四、临床护理教学的形式;临床见习基本环节;临床见习基本环节;见习的实施;（二）临床实习;主要环节;实习内容;实习注意事项;临床护理教学方法;临床护理教学方法;（一）经验学习法;2. 护理经验学习过程;经验学习法;经验学习形式;（二）临床带教制;带教制的优点;带教制的不足;采用带教制的注意事项;（三）临床查房;临床查房注意事项;六、临床教学中的伦理与法律问题;六、临床教学中的伦理与法律问题;临床教学中的法律问题;临床教学中的法律问题;本节小结;思考题;45