练习使用显微镜-教学计-实验课.docVIP

第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜（实验课第1课时） 一、教材内容分析 人类在很长时间时期内，都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的，不过我们周围还有很多肉眼看不到的微小物体，要看到它们就要借助显微镜，这节课就是介绍如何使用显微镜。 二、实验目的：认识显微镜各结构名称及作用。 三、重点与难点 重点： 显微镜的结构。 难点： 为正确使用显微镜打下基础。（熟知显微镜各结构名称及作用） 三、学情分析 学生们平时没有接触显微镜的机会，但是都通过很多途径见过显微镜，对它有一定的认识和了解。 四、教学环境及资源准备 显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物标本，擦镜纸，纱布。 在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放实验时所用的器材及材料。 教学过程(第1课时) 1、介绍显微镜的结构 通过挂图让学生认识显微镜的结构，熟悉各部分名称和相应的功能。（这时要求学生们不要私自动用操作台的各种仪器材料。） 2、取镜和安装 示范从箱内取出显微镜的，及安装显微镜各部件的操作过程。示范后让学生按要求取出显微镜，并安装上所需要的部件，放好显微镜以备使用。 （学生没有真正使用过，对于取镜安装比较陌生，所以这部分要详细说明。显微镜是比较精密的仪器，操作时要小心谨慎，保护好科学仪器。） 3、对光 示范操作显微镜的对光操作过程，同时提醒学生注意不要用手直接接触显微镜的光学系统