绿山墙的安妮书汇报课.docxVIP

《绿山墙的安妮》读书汇报课教学设计 教学目标 1. 为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同享受课外阅读的快乐。 2.感受作品语言文字的魅力,感受作品的人文魅力，体悟作品的精神世界，感受人世间的真善美。 3、促使个性化阅读与合作性阅读的融合，提升语文能力。 教学重点、难点 1、考察学生的阅读情况。 2.让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 教学准备 在进行本次读书交流会之前，孩子们已经利用阅读了该书. 每人完成了一篇读后感，并摘录可文中的好词佳句。 准备自己最感兴趣的故事。 教学过程： 谈话导入 同学们前段时间我们已经阅读了《绿山墙的安妮》这本书，今天我们开展一个名著阅读交流会，一起携手走进《绿山墙的安妮》的人生故事， 共同欣赏这部名著。 首先，我们去认识作者露西·莫德·蒙哥玛利 。大家对她有多少了解。 出示作者简介 就因为这部作品，现在绿山墙已成为旅游胜地。 师:这本书到底写了一个怎样精彩故事呢?谁愿意来介绍这本书。 3、我来介绍这本书 请第一组和第二组的同学各推荐一位同学来介绍。本题5分 汇报主要内容 绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹本想从孤儿院领养一个男孩来帮忙干农活，没想到却阴差阳错地接来了红头发女孩安妮。安妮的身世用博得了马瑞拉同情，最终她留了下来。　由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地