云南省八州市2013年初中学业水平考试英语复习孟宇珩.pptVIP

2012年8州市初中学业水平考试质量分析 2012年大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧初中学业水平考试继2011年再次实行联考。本次试题分值与去年相比有所调整，听力由30分减少为25分，单项填空由20分减少为15分，阅读理解减少了5分，书面表达减少了5分，但题型结构没有变化，整套试题难易适中，既面向大多数考生 ，又有一定的区分度，试题内容贴近生活，具有时代气息，涉及到一些实事和热点话题。 本次考试试题在考查知识的同时，还贯穿了本年度的许多人物、事件和社会热点，如：校车安全、营养餐、张丽莉、朗朗、干旱和健康等话题。试题还延续云南考题的特点，用故事来给学生以教育、鼓励和启发。例如，听力部分的第7小题，教育人们要礼貌的对待老人；完形填空通过一位老妇人读大学的故事，告诉我们要怀有梦想，并永不放弃的实现我们的梦想；阅读理解C篇鼓励大家不要怕犯错，要勇于实践；第72小题告诉人们，不要歧视残疾人。 以下为本套试题的亮点展示： 第三节 书面表达 一、审题 本篇书面表达为命题作文，时态以一般过去时为主。要求描述记忆中最美好的时刻，内容应为有代表性、感人、特殊的时刻。 二、列举写作要点 1. 开篇点题：有一个时刻让我感动，至今难忘 2. 叙述整件事情的经过 3.写出对这件事情的感受以及这件事情所产生的影响 三、写出重点短语及句型 wait for; be over; make up; study hard; go forth; so…that; can’t help doing something （一）考试的性质 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。其考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一。 (二)命题的指导思想 2013年八州市学业水平考试英语学科命题，将继续坚持“五个有利于”的指导思想。即有利于贯彻国家的教育方针，体现新课程的评价标准；有利于促进基础教育的均衡发展；有利于培养学生的创新精神与实践能力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼地学习；有利于高中阶段教育事业的健康发展。 1.试题坚持以学生发展为本的原则，着力体现对《英语课程标准》五个方面的目标考查和评价方式的落实，有利于教师教学方式和学生学习方式的转变，体现出对英语教学内容及教学方式积极的导向作用。 2.试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必须掌握的，对其今后进一步学习英语有重要影响的英语基础知识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查英语知识的综合运用，学生的综合语言运用能力，避免单纯考察语言知识。选用真实地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。 3.试题强调语言知识的运用能力，具有一定的时代性，渗透对情感态度、文化意识和学习策略的考察。 (三）中考命题的依据 初中英语毕业学业考试以教育部颁布的《义务教育英语课程标准（实验稿）》为根本的命题依据。参照我省使用的教材版本，即：人教版，九年义务教育七年级至九年级所使用的教材以及《云南省2013年初中学业水平标准与考试说明》。同时，紧密结合我省初中英语教学的实际状况和学生的认知水平。 （四）考试范围 按《英语课程标准》的要求制定，考试范围涵盖《英语课程标准》中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了级别要求。其中，对语言技能中的听、说、读、写等技能提出五个级别的不同目标要求，对语言知识情感态度、学习策略和文化意识提出了二级和五级的目标要求。试题背景资料的选取不受《课标》和教材的限制。 （五）考试内容与要求 1.以《英语课程标准》中涵盖的英语基础知识和基本技能为命题的学科知识内容。贯彻初中英语课程的理念，落实五个方面的分级教学目标。 4. 知识内容的考查注重语境和文化背景，考查内容的载体和素材注重真实性、时代性和生动性，情境贴近学生生活和社会实际 ，适当体现开放性，体现文化和语言的有机融合。 （一）名词 分为专有名词和普通名词（可数名词和不可数名词），指人或事物的名称。 1〉不可数名词：包括物质名词和抽象名词。 物质名词：water , ,paper ,chalk ,wood ,metal ,glass等 抽象名词：information ,,air ,help ,beauty ,fun ,kindness等 要点：①不可数名词无单复数形式。②不可数名词按单数用 数量表示： ①不可数