新人教版七年级生物下册教案与教学反思呼吸道对空气处理.docxVIP

新人教版七年级生物下册教案与教学反思呼吸道对空气的处理 　　优秀教案 教学目标　　【知识与技能】　　1．描述人体呼吸系统的组成。　　2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。　　3．能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。　　【过程与方法】　　在“资料分析””的探究活动的过程中，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。　　【情感、态度与价值观】　　1．让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护空气的新鲜清洁。　　2．让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。　　教学重点　　1．通过资料分析总结呼吸道作用。　　2．如何防止呼吸道疾病。　　 教学难点　　通过资料分析总结呼吸道的作用。　　教学方法　　分析法、讨论法和综合法。　　课前准备　　1．教师准备与本课有关的资料。　　2．制作多媒体课件。　　3．学生预习，收集与本课有关的材料，排练《呼吸道家族》小品。　　课时安排：1课时　　教学过程　　一、导入新课　　师：同学们，在上课之前我们先来做一个小游戏：请同学们紧闭嘴巴，注意一定要闭紧，接着用手捏紧自己的鼻子，也注意要捏紧。好，准备，开始！　　▲学生体验（教师可与学生一起做），时间约15秒。　　师：好，停！有什么感觉呢？　　生：很难受，透不过气。　　师：为什么会难受呢？　　生：因为不能呼吸。　　师：是啊，可见呼吸对于我们人体来说是多么重要，我们每时每该都要进行呼吸。今天我们就进入第三章的学习——人体的呼吸。　　板书：第三章 人体的呼吸　　师：呼吸需要的是氧气，但空气中还有什么？　　生：还有氢气、二氧化碳、氮气……　　师：除了这些气体外还有什么东西？　　生：灰尘、细菌。　　师：这些东西我们人体并不需要，所以人体必须对吸入的空气进行处理，下面一起来探究第一节——呼吸道对空气的处理。　　板书：第一节 呼吸道对空气的处理