桂美版小学美术第八册第十三课蔬果雕刻教学设计与反思.docxVIP

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2019-11-11 发布于贵州
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桂美版小学美术第八册第十三课蔬果雕刻教学设计与反思.docx

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桂美版小学美术第八册第十三课蔬果雕刻教学设计与反思

桂美版小学美术第八册第十三课《蔬果雕刻》教学设计与反思　　教材分析　　色彩鲜艳的蔬果被雕刻成生动的造型，可让人在品尝美味的同时，视觉上也得到享受。蔬果雕刻艺术使人们真正体会到中国饮食文化中“色、香、味、形”俱全的境界。本课的教学内容围绕学习蔬果雕刻这一主题展开。教学过程中创设一个厨艺竞赛情境，给学生营造一种身临其境的氛围，使学生能更好地投入到学习创作中去。教师在点拨的过程中，只演示某一种雕刻方法，并将主动权交给学生，让他们在实践中尝试运用不同的雕刻方法，体验实践的乐趣。　　学情分析　　本课内容题材贴近生活，学生较感兴趣。在雕刻过程中，学生可以通过直观感受、亲身体验，激发其创作灵感和动手实践的欲望。通过认识——尝试制作——扩展学习几个环节，由浅入深，让学生逐步掌握雕刻蔬果的方法。　　教学目标　　1、通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验雕刻制作的过程，学习蔬果造型的不同雕刻方法，提高对蔬果雕刻艺术的认识与欣赏能力。　　2、感受教学情境的美感，在活动中培养合作精神，体会美术学习的乐趣，激发热爱生活的情感，挖掘学生的创新潜能。　　教学重点和难点　　教学重点：利用各种蔬果进行造型。　　教学难点：利用蔬果的形状和色彩进行设计。　　教学过程　　