汉语拼音教学方法.docVIP

PAGE PAGE 1 汉语拼音教学： 第一课ɑ o e 1. ɑ 小姑娘圆脑袋，小辫一翘就念ɑ；o 圆圈圆圈 o o o；水上一只鹅，水中倒影e e e 2.会读a o e 的四声，发声方法都是有规律的：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降 如：ā á ǎ à ō ó ǒ ò 随着学习要达到熟读四声，并且随便抽一个要会读，最不好读的是二声，需要不断地强化，才能达到熟练。 第二课：i u ü 结合书中的插图，记忆顺口溜。i： 衣服袋子顶个扣子 iii；u：乌鸦站在窝旁边u u u ； ü：鲤鱼打挺吐泡泡 üüü 2.会读i u ü 的四声，方法和上面的一样，同样需要不断地强化，掌握方法才能熟读四声。（打手势可以帮助孩子记住四声的读法） 3. ɑ o e i u ü 是六个单韵母，发音口型的变化是：从大到小的。 第三课：ɑi ei ui （复韵母） 会读ɑi ei ui ，读的方法：ɑi——从a 的音到i的口型，就可以顺利读出ɑi的音；ei——从e的音读到i的口型，同样也可以顺利读出ei的口型；ui的读法也一样o。 2．会读ɑi ei ui的四声，读四声的方法同上是一样的。标声调的方法：有ɑ标ɑ上，没ɑ找o e，i u 并列标在后。如：āi ái ǎi ài uī uí uǐ uì 第四课：ɑo ou iu （ 复韵母） 1.会读ɑo ou iu 并做到熟读。方法：结合图形，然后要掌握双音节读的方法，如ao：从a的音读到o的口型，可以顺利读出。ao的音。 Ou：从o的口型读到u的音，可以顺利读出ou的音；iu也是一样的方法。Ou是本节课中最难记住的哦！ 2.会读ɑo ou iu的四声，标声调要用到上面的顺口溜：有ɑ标ɑ上，没ɑ找o e，i u 并列标在后。如iū iú iǔ iù ōu óu ǒu òu āo áo ǎo ào 3.iu——ui从发音的方法上让孩子去体会他们的区别，其实并不难。 第五课:b p m f （声母） 认识并且会读b p m f，声母的发音特点是轻和短。可以结合书中的插图，运用顺口溜记住，b：小朋友听广播，右下半圆b b b（让孩子分清左手、右手，可以让学生运用右手的特点记忆：我用右手写字和画画，就能记住左手了，要不断训练哦！）还可以让学生用手和铅笔来比划出b，动手和动口相结合。P:小朋友在泼水，右上半圆p p p，也可以动手比划加强记忆。 m ：两扇门m m m f:一根拐棍 f f f 2.开始学习拼读音节了。方法：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。难度比较大，尤其是四声的变化，最容易错的是把二声读成三声。拼读需要不断地训练，才能让孩子熟读。还有读错的就是读跑，如bu拼出 pu，所以拼读需要一气呵成，不能犹豫，只要犹豫一定会出现错误的！ 第六课：d t n l（声母） 1.声母中最难的几个了，尤其d t，关键是生活中没有和d t的音相吻合的，所以比较难记，需要运用顺口溜强化记忆：d：小马跑d d d ，左下半圆d d d；t：运用带把儿地雨伞，让学生观察：伞把儿朝下ttt（需要强化记忆，关键发音没有特点）n：一个门洞 n n n l：小棍儿赶猪lll。 2.拼读同样是重点也是难点：主要在二声的读法要强化。还有就是声母和复韵母的拼读，如：liǔ niú 孩子对四声还不是很熟练，需要先分清声母，韵母，再想声调。多训练就会拼读的顺利了。 第七课：g k h 1.认识声母 g k h。结合书中的插图掌握声母的声音g 鸽 k 蝌蚪 h 喝，g 的顺口溜：9字拐弯ggg k:结合插图编顺口溜——水草旁边两蝌蚪 k k k h顺口溜：一把椅子h h h 2.会进行拼读，要多加练习才能达到熟练。再有就是学习拼读三拼音节，如：gua kua hua 如gua—— 中g是声母 u 是介母 a 是韵母 方法：声母轻 介母快 韵母响。后面还有如jia qia xia jiao qiao xiao zhuo……（介母只有：i u ü ）考试中经常让孩子选择出来三拼音节，平时要多加训练。 第八课：j q x 1.认识声母j q x 结合书中的插图掌握声母的声音，j 鸡 q 气（七） x 西瓜的西。j：结合插图，鸡翘尾巴捉蝴蝶jjj ；q：一个9字qqq；x：一个大叉xxx 2.会进行拼读ji qi xi的四声，要达到熟练。重点是j q x 与ü相拼时的变化如：j-ü——ju q –ü——qu x—üxu （小ü见了j q x摘掉礼帽就敬礼，并且告诉孩子：小u永远不与jq x