绘本《猜我有多爱你》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 语言领域 绘本故事《猜猜我有多爱你》 大班 教学目标 1.通过看图画、读文字、猜测、想象、议论、表演等活动，读懂故事，感受阅读的快乐。 2.初步学会静心阅读、注意聆听、留心观察等绘本阅读的基本方法。 3.在阅读故事的过程中，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。 教学过程 一、导入谈话。 1.今天，我们一起到一片安静美丽的森林里去，在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之间呀，发生了一个有趣的故事。 这个故事的名字叫——《猜猜我有多爱你》。（课件出示书的封面） 师生共读书名。 2.这本书啊，是一位外国作家写的，他的名字叫山姆.迈克布雷尼。名字很长的，第一次听到吧。你们看看，这本书的图画上，画着什么啊？ 小兔子骑在大兔子的脖子上，脸都朝着我们，好像在向我们打招呼，在对我们说：“来吧，跳进这个故事里来吧！” 3.读故事的时候，老师希望大家做到： 第一，仔细听，边听边想；第二，留心看，看明白图画的意思；第三，大胆说，说出自己的想法。 二、共读故事 1.进入故事。 让我们跟着两只兔子一起跳进这个故事吧！（课件演示） 小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。（出示“栗子”，像栗子一样的颜色，我们叫它“栗色”） 该上床睡觉的时候到了，小栗色兔子为什么还拉住大兔子的长耳