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…………………………………小学数学活动课的考试 ) (员
小学低年级数学活动课的形式 (
………………………… ) 源
………………… )
小学数学实验型活动课的设计与实施 (远
结合学生的生活实际进行数学活动教学 (
……………… ) 愿
………………………… )
小学数学活动课的创造力培养 (员园
小学数学活动课的数学能力培养 (
……………………… ) 员圆
………………… )
数学活动教学中培养学生的参与意识 (员缘
小学数学教学中的动手 (
………………………………… ) 员苑
………………………… )
动手操作在数学教学中的作用 (员怨
…………………………………数学学习中的操作类型 ) (圆员
………………………………小学数学教学的操作指导 ) (圆猿
……………………………培养操作能力活动教学设计 ) (圆远
小学数学操作训练与左右脑协调发展………………… ) (圆愿
在操作活动中发展小学数学思维能力(一)…………… ) (猿园
在操作活动中发展小学数学思维能力(二) (
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低年级数学教学中的动手与思维能力的培养(一)…… ) (猿愿
低年级数学教学中的动手与思维能力的培养(二)…… ) (源园
在操作活动中发展逻辑思维能力 (
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