第十章 第九 离散型随机变量的均值与方差、正态分布.pptVIP

点击下图片进入 (2)为分析乙厂产品的等级系数X2，从该厂生产的产品中随机抽取30件，相应的等级系数组成一个样本，数据如下： 　　　3　5　3　3　8　5　5　6　3　4 　　　6　3　4　7　5　3　4　8　5　3 　　　8　3　4　3　4　4　7　5　6　7 用这个样本的频率分布估计总体分布，将频率视为概率，求等级系数X2的数学期望． (2)由已知得，样本的频率分布表如下： X2 3 4 5 6 7 8 f 0.3 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 用这个样本的频率分布估计总体分布，将频率视为概率，可得等级系数X2的概率分布列如下： ? 所以E(X2)＝3P(X2＝3)＋4P(X2＝4)＋5P(X2＝5)＋6P(X2＝6)＋7P(X2＝7)＋8P(X2＝8)＝3×0.3＋4×0.2＋5×0.2＋6×0.1＋7×0.1＋8×0.1＝4.8. 即乙厂产品的等级系数的数学期望等于4.8. X2 3 4 5 6 7 8 P 0.3 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 3.随机变量的均值反映了随机变量取值的平均水平，方 差反映了随机变量稳定于均值的程度，它们从整体和 全局上刻画了随机变量，是生产实际中用于方案取舍 的重要的理论依据，一般先比较均值，若均值相同， 再用方差来决定． [做一题] [例3]　已知X～N(5,1)，则P(6X7)的值为________． [自主解答]　由已知μ＝5，σ＝1. ∵P(4X6)＝0.682 6， P(3X7)＝0.954. ∴P(3X4)＋P(6X7)＝P(3X7)－P(4X6) [悟一法] 1.熟记P(μ－σX＜μ＋σ)，P(μ－2σX＜μ＋2σ)， P(μ－3σX＜μ＋3σ)的值； 2.充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间面积为1. (1)正态曲线关于直线x＝μ对称，从而在关于x＝μ对 称的区间上概率相等． (2)P(Xa)＝1－P(x≥a)， P(Xμ－a)＝P(X≥μ＋a)． [通一类] 3．某市进行一次高三教学质量抽样检测，考试后统计的 所有考生的数学成绩服从正态分布．已知数学成绩平均分为90分，60分以下的人数占10%，则数学成绩在90分至120分之间的考生人数所占百分比约为 (　　) A．10%　　　　　　　　　　B．20% C．30% D．40% 答案：D [热点分析] 以解答题的形式考查离散型随机变量的均值与方差的计算是高考对本节内容的热点考法，特别是以实际问题为背景的数学期望的计算问题更是高考的重点.而2011年安徽高考将数学期望的实际应用与最值问题相结合，以开放探究型问题的形式考查，是高考命题的一个新方向． [考题印证] (2011·安徽高考) (13分)工作人员需进入核电站完成某项具有高辐射危险的任务，每次只派一个人进去，且每个人只派一次，工作时间不超过10分钟．如果前一个人10分钟内不能完成任务则撤出，再派下一个人．现在一共只有甲、乙、丙三个人可派，他们各自能完成任务的概率分别为p1，p2，p3，假设p1，p2，p3互不相等，且假定各人能否完成任务的事件相互独立． (1)如果按甲最先、乙次之、丙最后的顺序派人，求任务能被完成的概率．若改变三个人被派出的先后顺序，任务能被完成的概率是否发生变化？ (2)若按某指定顺序派人，这三个人各自能完成任务的概率依次为q1，q2，q3，其中q1，q2，q3是p1，p2，p3的一个排列，求所需派出人员数目X的分布列和均值(数学期望)E(X)； (3)假定1p1p2p3，试分析以怎样的先后顺序派出人员，可使所需派出的人员数目的均值(数学期望)达到最小． [一题多解]—————————————(条条大道通罗马) (1)无论以怎样的顺序派出人员，任务不能被完成的概率都是(1－p1)(1－p2)(1－p3)， 所以任务能被完成的概率与三个人被派出的先后顺序无关，并等于1－(1－p1)(1－p2)(1－p3)＝p1＋p2＋p3－p1p2－p2p3－p3p1＋p1p2p3. (2)当依次派出的三个人各自完成任务的概率分别为q1，q2，q3时，随机变量X的分布列为 X 1 2 3 P q1 (1－q1)q2 (1－q1)(1－q2) 所需派出的人员数目的均值(数学期望)E(X)是 E(X)＝q1＋2(1－q1)q2＋3(1－q1)(1－q2)＝3－2q1－q2＋q1q2. (3)[法一]　由(2)的结论知，当以甲最先、乙次之、丙最后的顺序派人时，E(X)＝3－2p1－p2＋p1p2. 根据常理，优先派出完成任务概率大的人，可减少所需派出的人员数目的均值． 下面证明：对于p1，