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数学人教版五年级下册最公因数
最大公因数;1.请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。
请学号是12的的因数的同学起立并报出自己的学号。;1. ①想一想,把刚才的数学游戏过程用自己喜欢的数学方式表示出来。
②把你的想法和小组内的同学交流一下。;
① 8的因数: 1,2,4,8
12的因数:1,2,3,4,6,12
② 8的因数 12的因数
③ 8的因数 12的因数;
4.第③种方法中:两个集合圈套在一起了,1,2,4写在了重合的部分这是表示什么意思呢?
;8. 请你写出12和16的因数,再找出它们的公因数和最大公因数。; 方法二:18的因数: 1,2,3,6,9,18
1,3,9也是27的因数,其中9最大。
;小结:;练习:
找每组数的最大公因数,你发现了什么?;小结:;1.在18的因数上画“○”,在30的因数上画“□”。
;三、应用知识,巩固练习;四、反思回顾,提升认识;五、布置作业;思考
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