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江西版小学二年级下册美术《风向标》教案教学设计 　　江西版小学二年级下册美术《风向标》教案教学设计　　14、风向标　　一、教学目标：　　1、了解和掌握风向标的外形特征与科学原理。　　2、了解风向标的造型、功能与选材的关系。　　3、尝试、探究合理的方法制作。　　4、在实践中体验科学制作带来的快意。　　二、教学重难点：　　1、设计与制作一个小风向标。　　2、注意基座及风向标的比例。　　三、教学过程：　　（一）课前准备：　　1、课前，让学生带着丝巾、塑料袋等较轻的物体到操场上去“放飞”。　　2、观察国旗、树叶被风吹动时地状态，体验风是有方向的，而且不同的季节，风的方向也各不相同。　　（二）风向标的含义：　　风向标是气象观测站专门测风向的一种仪器。　　（三）制作步骤：　　1、把橡皮泥弄好放在瓶盖里。　　2、把瓶盖放在硬纸上，再用剪刀剪下和瓶盖一样大的圆圈。　　3、把圆圈的下面粘上双面胶粘住瓶盖。　　4、把用完的水笔芯插上去，记住，圆圈纸上搞一个笔芯孔插进去。　　5、把软纸折成一个圆体再折二个三角形，粘在圆体的尾边来指方向。　　6、把圆体横放在尖上，扎一个孔，就大功告成了。　　（四）注意事项：　　1、要注意基座和风向标的比例。基座要做得稳，上面的风向标要做得灵活、轻巧，便于转动。　　2、基座部分可以用一些比较重的材料垫好或填充，中间的标杆也一定要固定。　　（五）实践应用：　　1、学生作品完成后，在小组里进行交流，互相说出自己的感受。　　2、将作品放在户外进行风向测量实验，评选出“科学之星”。