公开课生中的比教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《生活中的比（第一课时）》教学设计 姓名：谢秀珠 工作单位：顺昌县高阳中心小学 电子邮箱：scgyxxz@163.com 通讯地址： 顺昌县高阳中心小学 邮政编码：353204 【教学内容】 北师大版小学数学教材六年级上册教材第6970页的内容生活中的比.  【课前思考】 《比的认识》是学生已经学过分数的意义以及分数与除法的关系基础上学习的。本单元主要有生活中的比、比的化简、比的应用，重点让学生在具体的情境中理解比的概念，体会比在生活中的应用。对于“比”的概念，学生较难理解。比的概念是数学中一个重要的概念，体会比的价值和意义是教材内容的核心思想。教材密切联系学生已有生活经验和学习经验，设计了“长方形的长和宽”的直观背景和具体的情境，不仅引发学生的讨论和思考，还凸显对应“比”和转化的数学思想的渗透。并在此基础上抽象出比的概念，更能使学生体验比的意义，让学生体会到比在生活中的应用，感受比的数学价值。? 【教学目标】 知识与技能目标： 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及. 能正确读、写比，会求比值。 解决问题目标： 能利用比的知识解释一些简单的生活中的问题，感受比在生活中的问题，感受比在生活中的广泛存在。 情感与态度目标：让学生在活动中获得成功的体验，培养学生感受和欣赏美的能力。