首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析.docVIP

. .. 首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析 1.（）是指信息保持在一分钟以内的记忆。答案：短时记忆 2.认知法的语言学基础是（）的转换生成理论，心理学基础是皮亚杰的发生认识论。答案：乔Chomsky 3.世界上的各种语言按照其亲属关系大致分为几大语系，其中使用人数最多的是（）和印欧语系。答案：汉藏 4.汉语作为外语教学的四大环节是总体设计，教材编写，（）以及测试与评估。答案：课堂教学 5.在第二语言习得过程中，学习者的母语会对第二语言的习得产生一定的作用，这种现象叫做母语的（）。答案：负迁移 6.我们通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（）。中介语 7.（）是驱使人们活动的动因和力量，对语言学习会产生很多影响。答案：动机 8.HSk考试的测试类别属于（）测试。答案：水平 9.汉语作为外语教学的根本目的，就是培养学习者运用汉语进行（）的能力。答案：交际 影响第二语言学习者个体差异的不变因素是指那些不被外部环境控制的音素，如第二语言学习者的（），性格，语言学能等。答案：智力 五、判断题 （每小题1分，共10分） 1.记忆加工可以分为信息的识记，信息的保持和信息的提取三个阶段。√ 2.所谓偏误分析，就是学生学习第二语言过程中所处出现的偏误进行分析，从而发现学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型，偏误产生的原因等等。X 3.首先提出“人具有天生的语言习得机制”的是