数学人教版八年级上册三角形的高，中线及角平分线作业.docVIP

11.3 三角形的角平分线、中线和高 一、选择题 DCEBA1. D C E B A A．2对 B．3对 C．4对 D．6对 2.以下列各组线段长为边，能组成三角形的是 ( ) A.1，2，3 B. 2，3，4 C 3.用根火柴棒（等长）拼成一个三角形，火柴棒不允许剩余、重叠和折断，则能摆出不同的三角形的个数是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 4. 已知小明家距离学校10千米，而小蓉家距离小明家3千米．如果小蓉家到学校的距离是d千米，则d满足（ ） A.3＜d＜10 B.3≤d≤10 C.7＜d＜13 D.7 ≤d≤13 5. 如图，三角形被遮住的两个角不可能是（　　） Ａ．一个锐角，一个钝角 Ｂ．两个锐角 Ｃ．一个锐角，一个直角 Ｄ．两个钝角 6．△ABC中，若∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，则△ABC的形状是(　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 7.图中的度数是（　　） A． B． C． D． 8．如图，P为△ABC内一点，则∠A与∠P的大小关系是(　) A．∠A＞∠P B．∠A＜∠P C．∠A＝∠P D．无法确定 9.△ABC的角平分线AD是(　) A．射线AD　B．射线DA C．直线AD　　D．线段AD 10．如图，高BD与CE交于O点，若∠BAC＝72°，则∠DOE的度数(　) A DO A D O B C 二、填空题 1.如图共有_______个三角形. 2.一个三角形的两边分别是2厘米和9厘米，第三边长是一个奇数，则第三边长为______. 3.已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于6,则它的周长等于_______. 4.四条线段的长分别为5cm，6cm，8cm，13cm，以其中任意三条线段为边可构成_____个三角形. 5.设a，b，c是△ABC三边，化简∣a-b-c∣+∣b-c-a∣+∣c-a-b∣=_________. 6.如果三角形的两个内角都小于40°，则这个三角形是_________三角形. 1327.如图，已知，，那么 ． 1 3 2 8.如图，AB∥CD, ∠A＝38°, ∠C＝80°, 则∠M的度数为________. MAB M A B C D 9.钝角三角形的高在三角形外的条数是__________. 10.如图，△ABC面积为1，第一次操作：分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C= BC，C1A=CA，顺次连结A1，B1，C1，得到△A1B1C1. 第二次操作：分别延长A1B1，B1C1，C1A1至点A2，B2，C2，使A2B1= A1B1，B2C1= B1C1，C2A1= C1A1，顺次连结A2，B2，C2，得到△A2B2C 三、解答题 1.在下图中，分别作出三个三角形的边上AB上的高以及∠的平分线 2.已知等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分成12cm和21 3.如图所示，在中，已知，，是边上的高，是边上的高，是和的交点．求，和． 4. 如图，一块模版规定AF、DE的延长线相交成85°的角，因交点不在板上，不便测量，工人师傅连结AD，测得∠FAD=32°, ∠ADE=65°,这时AF，DE 的延长线相交所成的角是不是符合规定？为什么？E E F D A B C ‘ 四、探索题 1.建筑工人在安装木头门窗时，先要把门窗固定好，这样搬运和安装起来才不会变形．这里，给出了一种固定木头门窗的方法（如图），请你再给出两种方法，并画出草图． 2. 已知a、b、c是三角形的三边，且满足a2+b2+c2－ab－bc－ca=0.试判断三角形的形状.