教师招聘山东省考13-15真题.docVIP

2015年5月23日山东省事业单位统考教育类《教学基础知识》真题 第二部分教学基础知识 三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，本题70小题，每小题0.6分，共42分） 36．“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是( )。 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．苟子 37.“上本之于古者圣王之事”“下原察（察度）百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是( )。 A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孔子 38.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是( )。 A．先王之学以明人伦之本 B．为学之道，莫先于穷理：穷理之要，必在于读书 C．君子如欲化民成俗，其必由学乎 D．读书之法，莫贵于循序而精致；而精致之本则又在于居敬而持志 39.关于古代教育的说法错误的是( )。 A．古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B．印度“古儒”学校课程渗透者婆罗门教神学思想 C．古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育 D．占代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家 40.1912年发表《对教育方针之意见》，提出了军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育的是( )。 A．梁漱溟 B．黄炎培 C，蔡元培 D．陶行知 41.下列观点不能体现教育平等观念的是( )。 A．有教无类 B．因材施教 C．学不躐等 D．把一切知识教给一切人 42.教育学的根本任务是( )。 A．研究教育现象 B．解释教育问题 C．提出教育对策 D．揭示教育规律 43.“视其所以，观其所由，察其所安”所体现德育原则是( )。 A．因材施教原则 B．疏导原则 C．知行统一原则 D．导向性原则 44．下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。 A．维护课程，必君子监之，乃得依法制 B．宽着期限，紧着课程 C.一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 D．课程是学习者在学校指导下的一切经验 45.学校教育产生于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．现代社会 46．即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。 A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．互补性 47.“语之而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是( )。 A．循序渐进原则 B．巩同性原则 C．量力性原则 D．启发性原则 48．以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为( )。 A．慕课 B．翻转课堂 C．微格教学 D．新教育 49.李老师对学生王大鹏的评语是：“这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度 也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了。继续加油，我看好你哦！”这种评价方式是( )。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．全程性评价 50.科学教师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平、品德 教师要想判断学生的品德水平，最适宜的方法是( )。 A．纸笔测验 B．表现评价 C．作品评审 D．现场答辩 51.张小雨需要自己查阅资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对 应的认知要求是( )。 A．理解 B．应用 C．创造 D．评价 52.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效 果。这说明教学策略具有( )。 A．综合性 B．可操作性 C．灵活性 D．层次性 53.关于信度与效度等测验指标，下列说法错误的是( )。 A．效度是指测验能够准确测出所需要测量的事物的程度 B．信度是指测验获得的信息的可靠性与一致程度 C．效度低，信度一定低 D．信度低，效度一定低 54.新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目