快乐的“六一”儿童节.pptVIP

欢迎大家回来！ 六一儿童节是小朋友们的节日，你们是怎么度过的？ 快乐的“六一”儿童节 交代清楚节日的时间、地点、人物以及自己的感受。 开头 开头：开门见山（点题） “六一”儿童节是属于我们孩子的节日，今年的“六一”我过得格外有意义。 花儿喜欢灿烂的阳光，鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢清澈的河水，小朋友喜欢自己的节日——“六一”儿童节。 引用开头（歌词） “我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”伴随着优美的歌舞，我们的“六一”儿童节活动开始了。 可以写 一个活动，把活动的过程叙述清楚。 （活动表演最精彩或感受最深重点写） 汇演节目、游戏活动、游园活动等等 抓住人物外貌、语言、动作、心理描写，使人物更生动。 2.可以写自己在这次活动中最难忘的一件开心的趣事。 中间 唱歌： 她穿着一件白色的连衣裙走上舞台，舞台的灯光点亮静静地照耀在她的身上，显得格外美丽。随着伴奏的想起，她在银幕那浅浅的歌唱，声音清脆，宛如黄莺吟鸣。 跳舞： 她跳着民族舞像美丽的蝴蝶飞舞着，像婀娜多姿的柳条扭动着，美得让人陶醉。 大合唱：高昂的歌声萦绕在耳伴，我知道这就是团队的力量。 小品： 绘声绘色、娓娓道来、融入角色、演技一流、掌声一片 注意： 写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。 在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来，而是选择最精彩，感受最深的活动过程详写，其他的地方略写就可以了。 板书： 开头：交代节日的时间、地点、人物 中间：写活动汇演的过程（按活动发展的先后顺序） 1.活动开始前：学校 同学 老师 表演者 领导 2.活动表演时：（外貌 神态 动作 语言） 3.活动表演后： 结尾：回题。一句话写出自己的感受。 快乐的节日 今天是“六一”国际儿童节，是全国小朋友们的节日。我们学校组织了庆“六一”联欢活动。 早上，我们学校全体师生准时到校，你看，同学们个个精神抖擞，鲜艳的红领巾格外耀眼，要参加演出的小朋友们都穿着五颜六色的衣裙,画着淡淡的妆容，有的像天上的仙女，有的像美丽的白天鹅，还有的像皇宫里的公主……漂亮极了。学校四周彩旗飘飘，舞台上铺着红地毯，地毯周围摆着红桌子，欢声笑语直冲云霄。校领导和各位参加大会的来宾们讲话过后，精彩的节目开始了，“下面请我校乐器队演奏《乡土古韵》。”主持人话音刚落，古乐齐鸣，瞧，那小鼓手，小号们各有各的姿势，各有各的吹、打、拉法，他们配合的很有默契，那阵势真不亚于正月十五大街上的“威风锣鼓”。 接下来是小班表演的《活佛济公》，“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”随着音乐的想起，一群小孩子戴着黑色的帽子，穿着蓝袈裟，脖子上还带着一串佛珠，学着和尚念经的样子跑来跑去，看看他们那天真无邪、憨厚可掬的样子，逗的大家开怀大笑。 精彩节目一个接着一个，你听，那一个个小歌手们放开嘹亮的歌喉，动听的歌声传遍整个校园。小姑娘们穿着漂亮的衣裙在台中央翩翩起舞，那优美的舞姿迎来了观众们的一阵阵热烈掌声。 不知不觉，短短的半天时间过去了，节目表演完了，校园渐渐恢复了平静，我们依依不舍的离开了校园。 这真是我过得最快乐的一个“六一”儿童节。 快乐的儿童节 “小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”每当唱起这首歌，我就想起了去年的“六一”儿童节，我最期待这一天了。 那天早上，我们都穿上了最漂亮的衣服，戴上鲜艳的红领巾来到了学校。校园的上空飘起了红艳艳的横幅：祝小朋友们节日快乐！教室里，同学们禽兽刮起了彩带，系上了五颜六色的气球，随处都能看到大家热情洋溢的笑脸和快乐活泼的身影。 中午十二点，“好孩子电视台”现场直播学校“六一”文艺汇演。节目精彩纷呈：有魔术表演，有唱歌跳舞，还有诗歌朗诵……终于轮到我们班了，我和石琳琳神采奕奕、落落大方地上场了。我们俩手握话筒，扬起笑脸，随着轻快的音乐放声歌唱，一曲《小海螺》把我们带到了湛蓝的大海边。我仿佛正和伙伴们一起捡贝壳，捉海螺、堆沙堡……金色的沙滩上留下了我们欢乐的歌声和一串串的脚印。在热闹的掌声中，我们多像“星光大道”上的明星啊！我们俩相视一笑，感觉自己的心激动地快到嗓