浅谈综合实践活动课程中教师指导策略.pptVIP

　□ 温州市教育教学研究院 □　 浅谈综合实践活动课程中教师的指导策略 ZOUJINJIAOXUEDEZHENSHISHIJIE 　□ 温州市教育教学研究院 □　 指导策略 一：指导学生如何阅读资料 （1）浏览：①看题目、目录。 ②看文章开头和结尾。 ③看图片、照片。 ④粗略浏览正文。 （2）细读：选择与课题研究或主题活动相关的内容，仔细阅读，获取最有价值的参考资料，及时记下重要内容、刊物名称、时间等。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 指导策略二：指导学生如何记录资料 1、记录资料的方法： （1）选择有用的信息 （2）用自己的语言概括资料的内容 （3）摘录要点。 2、制作资料卡片：设计制作具有个人或小组特色的资料卡片 　□ 温州市教育教学研究院 □　 指导策略三：指导学生学会采访 如何与专家联系 采访和访问 学会采访 　□ 温州市教育教学研究院 □　 如何与专家联系 （1）了解联系方式： ①有哪些常用联系方式？ ②这些联系方式各有什么特点？ （2）联系内容：自我介绍、说明来意、时间安排、联系方式。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 指导学生如何采访和访问 （一）准备工作： 1做好分工 2设计采访问题：问题设计必须紧扣目的、突出重点。 所提问题要便于受访者回答。 （二） 注意事项：要有礼貌、要虚心、要征得同意、牢记访问目的。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 （一）记录的手段 记录的手段如：日记、录音、绘画、摄影等。 （二）记录的内容 应包括活动过程中的认识、体验与反思；活动中的过程与方法；活动中遇到的问题以及解决问题的方法；记录发现的问题。 指导策略四：指导学生记录活动情况 　□ 温州市教育教学研究院 □　 指导策略五：指导学生学会展示、交流、汇报 学会展示、 交流、 汇报 有哪些成果展示形式？ 成果展示、汇报交流 需要准备哪些资料 成果展示基本步骤 　□ 温州市教育教学研究院 □　 有哪些成果展示形式 （1）常见成果展示形式： 文字类：主题探究论文、调查报告、 实验报告、设计方案、倡议书等。 实物类：模型、作品、图片等。 电子类：视频、录音等。 （2）讨论交流： ①比较三类成果展示形式的优点和缺点。 ② 根据自己特长或优势，选择合适的成果展示形式： 　□ 温州市教育教学研究院 □　 需要准备哪些资料 主要资料：活动方案;活动记录；查阅和收集资料笔记本、研究成果、学习心得体会。 　□ 温州市教育教学研究院 □　 成果展示基本流程 （1）提前拟订介绍提纲：活动主题、介绍伙伴与老师、介绍活动时间与过程、展示成果、反思。 （2）现场介绍、展示：口头表达、借助多媒体、现场介绍要配合默契。 （3）讨论与交流：展示怎样才能的达到最佳效果？借助多媒体应注意哪些问题？ 　□ 温州市教育教学研究院 □　 谢谢大家！ 　□ 温州市教育教学研究院 □