数学人教版八年级上册一次函数.docVIP

19.2.2一次函数（第四课时） 学习目标 1、了解待定系数法的思维方式及特点 2、能由两个条件求出一次函数的表达式，一个条件求出正比例函数的表达式． 3、能根据函数的图象确定一次函数的表达式，培养学生的数形结合能力. 重 点：能根据两个条件确定一个一次函数。 难 点: 从各种问题情境中寻找条件，确定一次函数的表达式。 一、旧知回顾： 1、一次函数的定义：一般地，形如 的函数，叫做一次函数,其中x是自变量；当 时，一次函数就成为正比例函数，所以说正比例函数是一种 的一次函数。 2、一次函数（k≠0）的图象是一条直线，因此画它们的图象时，只需要确定两点，通常选取坐标较“简单”的点，如（0, ）与（1, ）或（ ，0） 3、直线中，k ，b的取值决定直线的位置：k确定函数的 性，b确定图象与 的交点。因此，要确定一次函数关系式y＝kx＋b(k≠0)，就必须确定k与b的值，常用待定系数法来确定k和b。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 二、自主学习，阅读教材第93页至94页例4完，回答下列问题 1、根据下列条件求出相应的函数关系式． (1)直线y＝kx＋5经过点(-2,-1)； (2)已知一次函数y=kx+b中，当自变量x＝3时，函数值y＝5；当x＝-4时，y＝-9。 解：由已知条件x＝3时，y＝5，得 ， 由已知条件x＝-4时，y＝-9， 得 ， 两个条件都要满足，即解关于x的二元一次方程： ， 解得　　　　　　　 所以，一次函数解析式为　　　　　　　　　　　 像上例这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做待定系数法。 2、求下图中直线的函数表达式： 三、课堂探究：已知一次函数的图象过点（3,5）与（-4,-9），求这个一次函数的解析式。 （注意与上题的联系） 总结：确定正比例函数的表达式需要______个条件,确定一次函数的表达式需要______个条件. 求函数的表达式步骤：（待定系数法） （1）写出函数解析式的一般形式； （2）把已知条件（通常是自变量和函数的对应值或图像上某点的坐标等）代入函数解析式中，得到关于待定系数的方程或方程组。 （3）解方程或方程组求出待定系数的值， （4）把求出的k，b值代回到表达式中。 练习：1、若一次函数y＝mx-(m-2)过点(0,3)，求m的值． 2、一个函数的图象是经过原点的直线，并且这条直线过第四象限及点（2，-3a）与（a，-6），求这个函数的解析式． 四、?? 达标测试 1、若y+3与x成正比例，且x=2时，y=5，则x=5时，y= ． 2、直线y=7x+5，过点（ ，0），（0， ）． 3、已知直线y=ax-2经过点（-3，-8）和两点，那么a= ，b= ． 4、写出经过点（1，2）的一次函数的解析式为 (写出一个即可)． 5、下表中，y是x的一次函数，则该函数解析式为 ，并补全下表． B． 6、写出下图中直线的解析式：图1中直线AB为： ，图2中的直线为 五、归纳内化： 六、课外作业：1、习题19.2第6、7、8题。 2、已知一个正比例函数和一个一次函数的图象交于点P（-2,2），且一次函数的图象与y轴相交于点Q（0，4）．（1）求这两个函数的解析式． （2）在同一坐标系内，分别画出这两个函数的图象． （3）求出△POQ的面积．