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八年级生物下全册导学案设计.docx
初二生物八年级下册
全册教学设计
八年级生物下全册导学案设计
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第七单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
【教学目标】
1.描述植物的有性生殖。
2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。
3.通过探究活动,尝试植物的扦插。
【重点、难点】
重点:描述被子植物的有性生殖,列举植物常见的无性繁殖。
难点:通过探究,理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
【课前准备】
嫁接和扦插的图片、课件。
【课时分配】一课时。
【教学过程】
一、自主学习
1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )
A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交
2.嫁接的方式可以获得( )
A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状
C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状
3.下列进行无性生殖的植物是( )。
A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱
4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。
A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条
5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( )
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交
二、合作探究
6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?
7.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
三.反馈检测
1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
2.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。
3.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。
4.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
5.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
6.看图填空
根据图一和图二,请回答下列问题。
(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是_________ ,图二所指的方式是 ____________。
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用________ 做接穗,图二是用__________做接穗。
四、布置预习
预习下一节,完成练习。
【课后反思】
第二节 昆虫的生殖和发育
【教学目标】
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【重点、难点】
重点:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
难点:举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
【课前准备】
图片、课件
【课时分配】两课时。
【教学过程】
第一课时
一、自主学习
1.下列生物不进行变态发育的是( )
A.青蛙 B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫
2.在家蚕个体的发育中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为( )。
A.变态发育 B.不完全变态 C.完全变态 D. 个体发育
3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为( )。
A. 不完全变态 B.完全变态
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