爱惜水研究报告.docVIP

“爱惜水”主题活动研究报告 单位：青龙满族自治县大石岭九年一贯制学校 四年级 指导教师：徐震 【选题背景】 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而在学校， 浪费水的现彖还普遍存在，为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感， 我们决定开展以“爱惜水”为主题的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水 的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。 【活动目标】 1、 通过调杳，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。 2、 通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调査能力、处理 信息能力。 3、 了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重人作用，了解地球上水资源情况，增强节 约川水的口觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在H常牛活中养成节约用水的 良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 4、 教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约川水，养成节约川水的好习惯，研究设计节水 方案，激发学生对水资源开发利川的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 【可行性分析】 1、 本次爱惜水活动为我们牛活息息相关，活动更具牛活化，学生很容易参为。 2、 学校和学生所在的村落，时时刻刻都在发生浪费水的爭情，这为学生完成调査、收集材料提 供了现实条件。 3、 本次活动有方案、有计划，有分工，团结的队伍为活动开展成功提供了保证。 4、 本次活动备受家长关注，所以愿意孩子参与本次实践活动。 【研究内容】 1、 了解有关水対人类的重要性以及水资源危机的情况。 2、 宣传保护水资源和节约川水的重要性。让人们了解节水的方法和措施。 3、 编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。 【我们的准备】 【活动计划】 第一阶段：引导学牛对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣C 第一阶段：学牛?口上结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调杳，作好记录。 第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。 【人员分工】 1、 各小组组长负责制定木小组的活动计划，安排做好组员分工。 2、 小组每个成员承担一定区域的调查收集工作(班内、班外、新闻媒体上收集、村子里等)。 【研究方法】 采访询问、上网、社会调查、社会实践 【我们的汇报】 根据实际情况，在本次活动中我们采用了实践法、调查法、讲授法，具体做法如下： 1、 集中查阅。我们有的学生自己没佇关于水资源的书籍，家屮也没有电脑。我们就在学校的图 书馆进行集体查阅。这样，我们除了家中的书籍、电脑查阅，还可以到书店或图书馆进行查阅。 2、 实践调杳。将一个班的学牛分实践小组进行调查。 3、 制定活动方案。 活动目标、方法确定后就是实施活动了，我们的《爱惜水》活动分四个阶段： 确定主题阶段(3. 10-3. 14): 我们分小组制定研究方案。明确研究问题，口主、合作的完成收集淡水资源信息的任务。 收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。观看节约用水的公益广告, 通过这些了解我国水资源的现状。 实施阶段(3. 17-4. 18): 为了观察、发现H常牛活小浪费水的问题，总结起来，一起寻找解决问题的方法，培养解 决问题的能力。增强社会责任感。我们分组开展调查活动，调查家乡水污染情况和家庭用水情 况。 我们分成5个调杳小组，确定实践调查方案(详列出分工情况、调杳的方法、发现的问题 等内容)，然后进行实践活动。 成果汇报阶段(4.21-4. 25): 在充分的研究调查后，已经形成了对节约用水的认识，可以把口己得來的经验传播出去， 让活动更具实际意义。学生按小组，围绕主题，人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、 节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。制定侣议书，号召全校同学一起节约 用水，珍惜宝贵的水资源。 【我们的结论和建议】 “节水”是让人们合理川水、高效率川水、不浪费水资源。节约川水的根木目的是合理川水， 减少新水的取用和不必耍的排放，从而切实保护我们赖以牛存的水资源。节约水资源，减少水污染, 减轻供水及污水废水处理棊础设施的负担。使人们真正认识到计划用水的必要性、节约用水的重要 性、浪费水的危害性、破坏水的危险性、缺水的严重性，以此來调动人们保护水资源，维护水秩序、爱护水环境的积极性，增强人们科学用水、计划用水、节约用水的白觉性，在全社会形成一个水资 源可持续利用的良好环境，造福人类，造福子孙。 ［我们的成果展示和宣传活动】 在活动中，我们形成了爱惜水资源的倡议书和节约用水的宣传画两大成果，我们想通过展示这 些唤起同学们爱惜水资源的意识。 、?八o玲悄冰湄 、?八o 玲悄冰湄 节约用水倡议