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省级“十五”现代教育技术课题“基于网络环境下的语文阅读教学的研究”活动资料 现代教育技术课题 研究课教案 教学内容：第八册《天火之谜》 执教教师：蒋丽清 执教日期：2003年6月4日  教学内容 25、天火之谜 教学目标 基本目标： 1、能流利，有感情地朗读课文。 2、能够综合运用自己的生活经验、自己收集的资料、老师提供的资料读懂课文。 3、凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的科学精神。 4、能根据图片提示复述风筝实验的经过。 发展目标： 激发学生立志探索大自然奥秘的思想感情。 2、培养学生收集课外信息的习惯，提高学生的信息处理能力。 教学重点 读懂课文、复述风筝实验经过 媒体准备 网络资源、网络多媒体课件 执教 蒋丽清 课时安排 第二课时 授课时间 6月4日 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 复习导入 1、读题后提问：通过上堂课的学习，你们知道天火是指什么？为什么说雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西呢？ 2、天火之谜到底指的是什么？ 3、引读：雷暴到底是什么呢？这个谜直到18世纪才被――美国科学家富兰克林解开。那么这个谜是怎样被富兰克林解开的呢？（板书：富兰克林 解开） 1、根据老师的提问回答，复习上一堂课的相关学习内容。 2、背诵老师引读的内容“美国科学家富兰克林解开”。 上堂课已经学习了第1自然段，在复习中让学生再一次感