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二○○ 二○○二年十一月十五日 本期主编：庞永明 第6期 （总第六期） jiao ke yan yuan di 临清民族实验中学教务处主办 本期主题 走进洋思中学 洋思中学的成功之道 信念·务实·责任 蔡林森 一、相信每个学生都能教好 我相信每个学生都能教好。有了这个观念，就有了目标、就有了信心．就有了责任，就有了力量，就有了希望。后进生并不是因为脑子笨，而是因为这个、那个非智力因素造成缺课太多，逐步失去学习能力而形成的。 只要从实际出发，讲究实效，不停地引导他们自己查漏补缺，熟能生巧，他们就会好起来的。 我相信每个学生都能自学，课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程。我校的“先举后教、当堂训练”的课堂教学结构就体现了这一点。所谓“先举”，就是在课堂上，先引导学生看书、学生练习(即自测)；所谓“后教”，不是指教师讲，而是指引导学生更正练习中的错误，并展开讨论(“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生)；所谓“当堂训练”，就是让学生在课堂上独立完成作业。这样，课堂教学的全过程都让学生由浅入深地紧张地自学，既提高了教学质量，又培养了学生创新精神和实践能力，也从根本上减轻了学生课外的作业负担。 但是，学生的自学离不开老师的引导，如同没有引桥，汽车就上不了高速公路，没有路标，汽车就可能上岔路，教师就要当好“引桥”、“路标”，真正成为学生自学的指挥