现代汉族成人礼仪式表现形式研究.docx

现代汉族成人礼仪式表现形式研究 现代汉族成人礼仪式的表现形式 以电视节目为表现形式一一以湖南卫视《成人礼盛 典》为例 电视节目是电视传播内容的基本单位和信息载体。第 一，电视节目是有视觉和听觉相结合构成的一种内容传播， 一种现代视听传播。作为电视节目来表现成人礼仪式，湖南 卫视的《成人礼盛典》就开创了先河。从视觉效果的角度来 说，《成人礼盛典》运用了大量的舞美灯光的效果，使得舞 台丰富又生动。为了电视节目的效果应用了大量的创新科技 的产品，如：灯光的使用，舞台的变换，以及混音的处理， 声话同步等等，这些创新科技的运用本身就能更好的达到想 要的效果。对于电视节目来表达传统的仪式，这不仅仅是视 觉的冲击，也是一次新的尝试，创新与传统的结合，使得大 众更能身临其境的融入到仪式中。第二，电视节目又是一种 具有文化属性的精神产品。因此，这种视听传播含有文化的 符号意义。电视节目是最贴近大众，也是最深入大众生活的 的娱乐活动之一。中国人喜欢在重要的节日或者重要的时间 聚集在一起庆祝，释放自己的情绪，表达对节日的重视，于 是电视节目就成了纪念这种节目或重大时刻的载体。作为最 广泛传播的媒介，传播正能量或者正确思想的晚会就尤为重 要。湖南卫视的《成人礼盛典》就是借助电视节目这种媒介 传播传统仪式的重要，让大众把摒弃的传统仪式在拉回大众 的生活中。大众也是第一次通过新颖的电视节目的形式，了 解了传统的成人礼文化，让年轻人更好的通过电视节目知道 了成人礼文化的存在，对于大众去了解去学习成人礼文化也 是一个很好的推动。成人礼不但是我们不能去摒弃不能不重 视的传统礼仪，还是我们现在应该倡导年轻人以正面的积极 地重视的角度参与其中。 《成人礼盛典》的成功，除了湖南卫视强大的品牌效应 外，节目本身的策划也独具匠心，思想深刻、形式新颖，尤 其是各类嘉宾的现身说法让在场的青年观众们在震撼中受 到教育。榜样的力量是无穷的。十八岁的青年正处于憧憬、 迷茫、困惑的人生阶段，需要得到恰当的鼓励和指导。通过 “成人礼仪式”的传承，可以使孩子从中能够理解父母的辛 苦，可以让孩子们在传统文化的熏陶中得到灵魂上的洗礼。 一个人从孩童到青年，再到成年，不同时期的责任也是不同 的。但是现在大多数人随着年龄的增长，并没有及时转变自 己的社会角色，没有承担起自己该承担的责任，等到成人了 却没有成人的基本素养。实行成人礼仪式”后，可以让孩 子在即将迈入成年社会时初期就能明白这些道理，这是一种 心理上的自我认知，比纯粹的理论灌输的效果要好的多。 以学校举行成人礼仪式为表现形式 目前全国各地都在举办着形式各异的成人礼，但是最多 举行最多的地方还是在学校。但是经过笔者的调查，许多学 校的成人礼仪式都是非常形式化，只是如蜻蜓点水般，轻轻 带过。趋于形式化而无内涵，并不能让青年人深刻感受到成 人礼的意义。 中学举行的成人礼仪式，首先是奏国歌，校长讲话，学 校也是以传统冠礼的形式给学生们加冠，这里的加冠竟然是 给学生带了博士帽。学校也并没有很系统的考究过加冠到底 应该是带什么样的帽子。紧接着就宣读成人的誓言。这些简 短的仪式就是给学生们进行了成人礼仪式，没有在父母的见 证下，学生们自己内心也没有深刻的感受，所以这样的仪式 只是形式，并没有起到真正的效果。很多学校举办的成人礼 仪式大多都是这些，学校都没有深层次的研究过传统成人礼 仪式究竟是什么样子的，学生们就算参加了这样的成人礼也 没有感受。学校并没有像孩子们指出，当你参加了成人礼仪 式之后意味着什么？成长的意义和代价又是什么？他们也 根本不会发自内心的感受出对父母的感恩，对社会的回报。 现代汉族成人礼表现形式的优劣势分析 电视节目作为表现形式来表现传统成人礼仪式的优势 在于，电视首先是大众最为广泛使用的媒介工具，也是被大 众最为认可最为接受的媒介。电视节目具有声画同步的效 果，这种效果使得观众在观看的时候有身临其境的感受，产 生极强的现场感和参与感。现场栩栩如生的画面所产生的传 播效果要比只听描述而进行想象的传播要好的多。电视独特 的声画和文字立体信息传播优势，经过精心的策划运用字 幕，音乐，特技，动画等模式，更能增强节目的可看性。采 用多机位的拍摄捕捉细节，体现现场感和传播效果。相比蒙 太奇式的编辑剪接，长镜头的使用也会让受众产生信任感。 从内容上来说，成人礼仪式通过电视节目的表现形式可以更 丰富更多元的展现。比如：可以请一些具有代表性的人物来 参与节目，那些具有个性，鲜明形象或突出特点的人物能够 紧紧抓住大众的心。还可以挑选一些年龄合适的普通学生参 与，他们往往没有在镜头面前表现自我的经验，所以让大众 更能有真事感，就如自己身边的同学参与了一样，更能激发 青年人的热情，这些都是电视节目能带来的效果。 电视节目和学校举办的成人礼仪式都有一定