语文人教版六上第四单元复习资料.docVIP

六年级上册语文第四单元总复习 六年级上册语文第四单元总复习 第四单元 【重点字词】 1、重点字音 恩赐（cì）　滥（làn）用　慷（kāng）慨（kǎi）　枯竭（jié）　汛（xùn）期　枯槁（gǎo）盘踞(jù) 麋（mí）鹿（lù）　潺潺（chán）　眷（juàn）恋　土炕（kàng）　肆（sì）虐（nüè）　纷至沓(tà)来　 2、四字词 滔滔不绝　一泻千里　震耳欲聋　从天而降　生命垂危　风雨同舟　奄奄一息 3、多音字 一叶扁piān舟　供gōng品　困难nán　无数shù　　　降jiàng临　 模mó仿　 血xuě液 扁biǎn平　　　提供gòng　灾难nàn　数shǔ不清　　投降xiáng　　模mú样　 血xuè管 倒dào影　参chēn天　卷juǎn过　睡jiào觉　 倒dǎo下　人参shēn　试卷juàn　 觉jué得　 4、近义词 灾难──灾祸　　慷慨──大方　　贡献──奉献 恩赐──赏赐　　肆虐──残虐　　盘踞──占据　　流连忘返──恋恋不舍　　风雨同舟──生死与共　　枯竭──枯干、干涸　　 【必背内容】 1、 文学常识 竭泽而渔 2、 日积月累 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 第四组练习 一、《只有一个地球》 1、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 2、举例说说，文中运用了哪些说明方法？ ①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方） ②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较） ③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字） ④地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子） 3、 地球的可爱表现在：地球无私地养育着人类，孕育着万物 它容易破碎是因为：各种原因造成的对地球的伤害 4、片段练习 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[báo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piān]舟。它只有这么大，不会再长大。 （1）给文中加点的字注音。 （2）地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。 （3）划“????”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球。 （4）划“????”的句子用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。 （5）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（不是）上帝的恩赐，（而是）经过几百万年，（甚至）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（如果）不加节制地开采，（必将）加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（因为）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （1）给文中划线的句子加上标点。 （2）在括号里填上关联词语。 （3）写出下面词语的近义词和反义词： 近义词：毁坏（破坏）后果（结果） 灾难（灾害）威胁（恐吓） 反义词：有限（无限）无私（吝啬） 加速（放慢）枯竭（充足 ） （4）理解词语： 恩赐：原指帝王给予的赏赐;现泛指因怜悯而施舍。 本来：原来，向来。 滥用：不加选择，不加节制。 （5）填空：“再生”的意思是生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程，本来可以再生的资源有水、森林、生物、大气，现在它们不有再生的原因是人类破坏了自然平衡。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明：水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸。????????? （6）读了这段话，你的体会是：人类如果继续不加节制的开采自然资源，破坏生态平衡，将是自取毁灭。为了人类的子孙后代，我们应该觉醒了。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（因为）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它