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XX年小学专项测试五年级语文情况分析 　　栖霞区XX年小学专项测试五年级语文情况分析　　栖霞区教研室陈道佩　　XX年1月29日　　一．基本情况：　　本次试卷主要调研五年级书写和课外阅读这两项情况，时间：40分钟，分值：100分，统一测试，严格批阅，各项分值反复核对，其成绩是完全可信的。　　全区共有13所学校13个班级（含南外仙林，晓院附小、国际小学），除5名学生未参加考试外，共有486名名学生参加考试，参考率为%。情况如下：　　?平均分为，　　?最高分为99分，最低分为41分，　　?优秀率为%，良好率%，及格率为%　　?高于区均分的有7所，最高均分（高分）；低于区均分的有6所，最低均分（低分）　　二．取得成绩：　　第一，学生书写进步明显。　　486名学生参加考试，书写满分33人（占%），优良477人（占%）。　　表现在：书写正确率高，美观大方，卷面整洁，涂抹较少，尤其是农村偏远学校进步明显。　　第二，课外阅读速度明显加快。　　本次试卷课外阅读有三大题，量比较大，涉及到“语文与生活”、“儿童与世界”以及“宽容与爱心”三大主题，时间只有40分钟，除写字要花去10分钟外，只有半小时来完成三大题9个小题目的阅读任务，有的题目需要反复阅读数遍，方可找到正确的答案，确实不容易。　　但所有的学生都在规定的时间里完成了，说明我们区小学生的阅读速度在近年内提高很快，得益与全区课外阅读的开展。　　第三,课外阅读水平有较大提高。　　情况见下表：　　题号　　得分率　　满分率　　零分率　　备注　　阅读1　　　　语文与生活　　阅读3　　　　宽容与爱心　　从表中可以看出，阅读三大题中，有两大题得分率是比较高的，分别是%和%；满分率也是比较高的，分别是%和%。　　第四,语言表达能力日臻完善。　　举例：阅读1有道“语文与生活”的题目：　　xx肩周炎膏药　　【作用与效果】用于缓解肩周炎引起的各种疼痛。　　【用法与用量】将患处皮肤擦洗干净，撕去膏药的隔离膜，将膏药贴在患处或疼痛处；每三日更换一次，三盒为一个疗程。　　【注意事项】如有皮肤过敏反应，应立即停用；孕妇慎用。　　【规格】4贴/盒　　【贮存方法】密封，置阴凉干燥处。　　【有效期】两年　　【生产日期】XX年6月　　题目是这样的：　　李明的小姨怀孕了，最近颈椎病犯了，于是叫李明帮她贴一块膏药，李明会对小姨说：　　大部分学生在语文描述时能从多方面进行阐述，语言表达比较完备、准确，富有条理，讲究礼貌。　　三．存在问题：　　第一，部分班级书写常规亟待加强。　　表现在：用笔杂乱，没有统一要求；书写不规范，缺少严格训练（如开头空两格，一个标点占一格，不涂改，不添字漏字，写在方格正中，工整、美观等）　　第二，语文学习和生活脱节，语言运用能力差。　　表现有点班级学生在看不懂阅读1中的说明书，或一知半解，语言运用能力比较差。　　第三，读不进去或读不懂。　　表现在有的班级，学生答非所问，看不懂，理解不到位等等。这同平时课堂教学方法关系极大。以阅读2为例，比较一下两个班级的差距　　班级　　人数　　得分率　　满分率　　零分率　　m　　34　　　　0　　L　　33　　8　　12　　四.建议与希望　　1、进一步明确书写作用：　　书法是中华文化的组成部分，书法教育是小学基础教育的重要内容。小学生书法分硬笔书法和毛笔书法，要软硬兼修。写字是实践，老师指导必须到位，每周必须开设1节书法课，课堂上每节课要有10分钟的练字时间。练字先要练姿，写字就是练字时。　　从这次考试统计情况看：可以得出这样的结论：书写好，成绩肯定好！。