数学人教版八年级上册完全平方公式课后习题14.2.docxVIP

课题：完全平方公式教学设计 刘宏伟 一、学习目标 1、知识目标： 理解公式的推导过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的计算。 2、能力目标： 培养学生的发现能力、求简意识、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 3、情感目标： 培养学生敢于挑战，勇于探索的精神和善于观察，大胆创新的思维品质。 二、学习者分析： ?1、在学习本课之前应具备的基本知识和技能： ?①同类项的定义。 ?②合并同类项法则。 ?③多项式乘以多项式法则。 2、学生对将要习的内容已经具备的知识水平：在学习完全平方公式之前，学生已经能够整理出公式的右边形式。这节课的目的就是让学生从特殊性的计算上升到一般性的规律,得出公式，并能正确的应用公式。 二、教学的重点与难点 完全平方公式和平方差公式一样是主要的乘法公式，其本质是多项式乘法，是学生今后用于计算的一种重要依据，因此，本节教学的重点与难点如下： 重点： 以几何的方式，体会公式的推导过程，理解公式的本质，并会应用公式进行简单的计算。 难点： 从广泛意义上理解公式中的字母含义，判明要计算的代数式是哪两数的和（差）的平方，了解两数的和与差的平方的区别与联系，并用统一的思想恰当地将两者结合起来。 三、教学方法与手段 1、教学方法 针对初中学生的形象思维大于抽象思维，及本节课实际，采用自主探索，启发引导，合作交流展开教学