二年级数学三位加两、三位数.pptVIP

教学目标： 1.经历探索三位数加两、三位数的进位加法计算方法的过程。能笔算和在1000以内的三位数的进位加法。 2.继续培养探索意识、验算习惯和用数学方法解决现实问题的意识。 教学重点： 探索进位加法的竖式计算方法。 5+7= 50+70= 2+9= 20+90= 12 120 11 110 6+8= 60+80= 7+9= 70+90= 14 140 16 160 254+35= 48+49= 哼，我还会用竖式计算呢！ 种类 数量 小兔子跳的个数是一个最大的两位数 100个 81个 287个 99个 287 81 285 小老虎跳的比小猴子跳的少很多 99 小老鼠和小猴子跳的差不多 种类 数量 285 81 287 99 和 一共跳了多少个? 285+81= 百十个 2 8 5 + 8 1 6 1 6 3 366（个） 验算 8 1 + 2 8 5 6 1 6 3 和 一共跳了多少个? 285+287= 百十个 2 8 5 + 2 8 7 2 1 7 5 572（个） 验算 2 8 7 + 2 8 5 2 1 7 5 和 一共跳了多少个? 1 1 请大家想一想：用竖式计算加法时要注意什么？ 相同的数位对齐 从个位加起 满十向前一位进一，千万不要忘记加上进位的“1”哦！ 用竖式计算，并验算。 168+240= 675+75= 90+910= 370+453= 我是计算小能手。 6 5 + 1 9 2 7 4 2 6 5 + 11 9 2 2 5 7 7 6 + 6 4 6 6 1 2 7 6 + 6 14 1 6 7 2 2 3 3 4 + 5 6 9 8 9 3 3 3 4 + 5 16 19 9 0 3 120 160 100 130 70+90 90+30 80+50 60+40 400 700 620 410 190+220 350+50 280+420 470+150 小兔从家到学校怎样走比较近？小猴呢？谁到学校的路近一些？ 60+70=130(m) 50+90=140(m) 70+90=160(m) 80+100=180(m) 小兔经过商店再到学校比较近． 小猴经过广场再到学校比较近． 1 3 + 2 6 4 3 0 在下面算式的 里填上合适的数字。 3 + 2 8 6 3 6 9 8 7 6 谁比我聪明? 教学后记： 这是一节综合性较强的教学内容，学生积极性比较高，关键是培养学生正确书写竖式的习惯．我采用了让学生上台板眼，比较，相互评价等方式，效果不错！ ； / 西安太华路学吉他 西安吉他培训 djm275zbg 就这样，一家人边吃边谈边喝。嫂子们去下水饺，侄儿们围在一起看春节文艺晚会，我们爷们还在相互碰杯…… 大哥回来了。 他先跟父亲耳语了一阵子，然后对大虎说：“你们哥几个你最大，由你带头，不能在房前屋后放鞭炮。” “为什么？”二虎表示抗议。 “你六婶不是给你们生了妹妹吗？隔壁的马天栓家也刚添了个女娃，婴儿胆小，最怕放鞭放炮。” 什么？马天栓家也添了个女娃？怪不得那天晚上他哼起了祖宗马大宝的小调……好一个天栓哥，生了女娃也不告诉我一声，难道我们不是兄弟了吗？我忽然感到，我和马天栓一下子成了难兄难弟。 “吃饺子喽，吃饺子喽。”嫂子们端上热气腾腾的水饺。 这时，母亲和大嫂也从后院回来了，说是我的妻子和女儿都睡下了。 大哥执意让大嫂再炒几个菜，我们爷几个再喝几盅。看来，大哥在马天栓家也喝了不少酒。大嫂是个贤惠的农家女人，她不想守着全家人的面给大哥下不了台。于是，她便带上围裙下了厨。 不一会儿，热气腾腾的佳肴端了上来，我们爷们添酒回灯重开宴。 大哥把酒重新倒满，郑重地说：“在喝酒之前，我先对大家强调一件事。那就是隔壁的马天栓家和我们是要紧的邻居，我们两家又是世交，虽然我们的日子还不富裕，但是他家的生活比我们家还困难得多，再说，他又没有个固定的职业，只靠地理来地里去，干建筑当小工，一年到头弄不了几个钱，所以，在以后的日子里，我们要多帮帮他。” “唉--！”父亲长长地叹了口气，点上一支烟，接着大哥的话说：“如今实行生产责任制，可是我们村只有老祖宗留下的那点地，又没有厂子，村里有人，却没有活干……要不……