数学人教版八年级上册《多边形的内角和》教学设计.docxVIP

11.3．2 多边形的内角和 [教学目标] 1.了解多边形的内角、外角等概念。 2.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算。 [重点难点]多边形的内角和与多边形的外角和公式是重点；多边形的内角和定理的推导是难点。 [教学过程] 一、复习导入 我们已经证明了三角形的内角和为180°，在小学我们用量角器量过四边形的内角的度数，知道四边形内角的和为360°，现在你能利用三角形的内角和定理证明吗？ 二、多边形的内角和 〔投影1〕如图，从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将四边形分成几个三角形？那么四边形的内角和等于多少度？ A A B C D 可以引一条对角线；它将四边形分成两个三角形；因此，四边形的内角和=△ABD的内角和+△BDC的内角和=2×180°=360°。 类似地，你能知道五边形、六边形…… n边形的内角和是多少度吗？ 〔投影2〕观察下页的图形，填空： 五边形 六边形 从五边形一个顶点出发可以引对角线，它们将五边形分成三角形，五边形的内角和等于； 从六边形一个顶点出发可以引对角线，它们将六边形分成三角形，六边形的内角和等于； 〔投影3〕从n边形一个顶点出发，可以引对角线，它们将n边形分成三角形，n边形的内角和等于。 n边形的内角和等于（n一2）·180°． 从上页的讨论我们知道，求n边形的内角和可以将n边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例，你还有其它的分法吗？ 分法一 〔投影3〕如图1，在五边形ABCDE内任取一点O，连结OA、OB、OC、OD、OE，则得五个三角形。 ∴五边形的内角和为5×180°一2×180°＝（5—2）×180°=540°。 图1 图2 分法二 〔投影4〕如图2，在边AB上取一点O，连OE、OD、OC，则可以（5－1）个三角形。 ∴五边形的内角和为（5—1）×180°一180°＝（5—2）×180° 如果把五边形换成n边形，用同样的方法可以得到n边形内角和＝（n一2）×180°． 三、例题 ABCD A B C D 解：如图四边形ABCD中， ∵ 又∵ ∴ 这就是说，如果四边形的一组对角互补，那么另一组对角也互补。 例2、已知两个多边形的内角和为1440°，且两多边形的边数之比为1︰3，求它们的边数分别是多少？ 1、八边形的内角和等于多少度？十边形呢？ （8－2) ×180°= 1080° (10－2) ×180°= 1440° 2、已知一个多边形每个内角都等108° ，求这个多边形的边数？ 解：设这个多边形的边数为 n，根据题意得： (n－2) ×180=108n 解得：n=5 答：这个多边形是五边形。 四、多边形的外角和 1、多边形外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角。 任何多边形的外角和为360° 例题：已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个多边形的边数。 解： 设多边形的边数为n ∵它的内角和等于 (n-2)?180°，多边形外角和等于360o， ∴ (n-2)?180°=2× 360o。解得: n=6 ∴这个多边形的边数为6。 2、正多边形的内角、外角 那么正五边形、正六边形、正八边形、正n边形的每个内角分别是多少度呢？ ……正n …… 正n边形 （ （5-2）×180° 5 =108° （n-2 （n-2）×180° n （8-2）×180° 8 =135° （6-2）×180° 6 =120° 每个内角的度数是 每个外角的度数是 例题：一个正多边形的一个内角为150°，你知道它是几边形吗？ 解：设　这个多边形为n边形，根据题意得： 　　　　（n－2）×180＝1５0n 　　 n＝12 答：这个多边形是12边形。 另解：由于多边形外角和等于360° 而这个正多边形的每个外角都等于180°－150°＝30°， 所以这个正多边形的边数等于360°÷30°＝12。 练习1：正五边形的每一个外角等于____，每一个内角等于_____。 练习2：一个正多边形的每个内角比相邻外角大36°求这个多边形的边数。 练习3：已知一个多边形的内角和等于2340°，它的边数是。 练习4：小明在计算多边形的内角和时求得的度数是1000°，他的答案正确吗？为什么？ 五、随堂练习1、求图形中x的值： 2、一个多边形的每一个外角都是600，这个多边形是几边形？它的内角和等于多少度? 3、有没有这样的多边形，它的内角和是外角和的3倍？ 4、一个多边形的每一个外角都相等，且每一个内角都比外角大900，求这个多边形的边数和每个内角的