苏教版六年级上册语文第二单元知识梳理.doc

PAGE PAGE 1 六年级上册语文第二单元知识梳理 5、负荆请罪 一、填空。 1、《负荆请罪》体裁是历史小话剧，故事源于汉代司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。 2、《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。全书130篇，包括12本纪，8书，10表，30世家，70列传。 3、“您能明白我的心思，我实在太高兴了！”中的“心思”指与廉颇和睦相处，共同维护赵国利益。 4、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。 5、蔺相如：深明大义?宽容大度 廉?颇：光明磊落?知错就改 6、剧本主体是人物的对话，开头交代故事发生的时间、地点、人物。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。 剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的圆括号内交代人物说话时的表情、动作等。 7、 “负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。 二、知识链接。 ★表示知错就改的成语：迷途知返　改邪归正　痛改前非　翻然悔悟　弃旧图新　 悬崖勒马　浪子回头　洗心革面　负荆请罪　改过迁善　悔过自新 ★出自《史记》的成语：纸上谈兵（赵括）　指鹿为马（赵高）鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑） ★关于“宽容”的精彩语段 　　　　宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪；宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。 ★和： 1带有“和”的成语：和风细雨　风和日丽　和颜悦色　和衷共济　心平气和　 2、和衷共济　同心协力　万众一心　众志成城　同舟共济　同甘共苦 ★宽容大度的名言警句： ⑴世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的天空，比天空更宽广的是人的心灵。 ――雨果 ⑵海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚――林则徐 ⑶退一步天高地阔，让三分心平气和。 ★表示语言的褒义词：妙语连珠　出口成章　口若悬河　娓娓而谈　侃侃而谈 　表示语言的贬义词：吞吞吐吐　张口结舌　夸夸其谈　信口开河　 6、最后的姿势 一、填空。 1、课文主要描写了当地震灾难突然袭来时，谭千秋老师张开双臂，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却不幸遇难的事，歌颂了谭千秋老师舍己救人、恪尽职守的崇高精神。 2、“英雄不死，精神千秋”表现了谭千秋永远活在人们心中，他的精神将世代相传。 二、书后习题。 1、“张开双臂，护住学生”是谭千秋老师逝世的自然姿势，但正是这是姿势挽救了四个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守，充满无私大爱的高尚品质，正是这一姿势，让人们深深感动，永生难忘，并对谭千秋老师产生崇高的敬意。 三、知识链接。 ★成语 1、人物优秀品质的：忠于职守　舍己救人　大公无私　视死如归　见义勇为　　拾金不昧　 2、谭老师：恪尽职守　忠于职守　舍己救人　舍己为人　临危不惧　大爱无疆 3、情况危急的成语：千钧一发　燃眉之急　十万火急　兵临城下　危在旦夕 岌岌可危　一触即发　 4、生死：生死与共　生死攸关　生死存亡　生死相依　 5、时间短的词：霎时　须臾　转眼间　刹那间　一瞬间　顷刻间　眨眼间 ★赞美老师的句子： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐 2、随风潜入夜，润物细无声――杜甫 3、落红不是无情物，化作春泥更护花――龚自珍 7、船长 一、词语搭配： 操持家务　维持秩序　保持安静　支持工作　坚持学习　基本持平 二、填空。 1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。 2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。 二、书后习题第4题 （1）“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。 （2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。 三、知识链接。 ★成语 1、含“然”：井然有序　恍然大悟　泰然处之　潸然泪下　悄然而至　肃然起敬　豁然开朗　嫣然一笑　安然无恙　迥然不同　勃然大怒　浑然一体