标准将英语课程的总体目标确定为学生.docVIP

. .. 填空题 1、《标准》将英语课程的总体目标确定为学生 综合语言运用能力,即：交际能力（Communicative competence）的形成，而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和,和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。 2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好 的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 3、《标准》从小学三年级至高中毕业整体设计英语课程，将英语课程的目标按能力水平,设计为九个级别。三、四、五级为初中阶段的教学参考目标。 4、生的英语交际能力是通过他们在英语交际活动中以__听__、__说__、___读___、__写__的形式表现出来，这就是所谓的外显的语言表现。 5、学生的学习能力主要包括_独立学习技能,和独立学习意识_。 6、第一语言的习得指没有生理言语疾病的儿童学会____母语____的过程。 7、交际能力由语法能力、社会语言能力_、策略能力及表述能力_构成。 8、教学设计中要遵循的原则：有效性, 可靠