数学人教版八年级上册从分数到分式课件1.pptVIP

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第十五章 分式 15.1 分式 15.1.1 从分数到分式 ;1、阅读课本P126 ~128 页,思考下列问题: (1)什么是分式?它与整式有什么区别? (2)分式在什么情况下有(无)意义、值为零?;1.长方形的面积为10cm2,长为7cm,宽应为____cm;长 方形的面积为S,长为a,宽应为______.;2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中,水面高度为____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______.;请大家观察式子 , 以及引言中的式子 , 有什么共同点?; 一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子 叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母(B≠0).;比较分数、分式的概念及表达形式:;1.分式 的分母有什么条件限制;(1)当x 时,分式 有意义. (2)当x 时,分式 有意义.;(3)当b 时,分式 有意义. (4)当x,y 满足关系 时,分??? 有意义.; 通过本课时的学习,需要我们 1.知道分式的概念,会辨别分式与整式. 2.会求分式有(无)意义时字母的取值范围. 3.会求分式值为零时的字母的取值.; 1、整式有(1)(4)(6);分式有(2)(3)(5) 2、 3、x= 4、x=-1 5、 x=-1 6、x= 7、全体实数 8、 x=1 ; 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机.

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