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学习师德标兵查文红心得体会 　　学习师德标兵查文红心得体会　　师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的规范、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。　　“没有爱就没有教育。做老师，就要把学生当成自己的孩子，甚至超过自己的孩子去爱。”这是查文红老师曾说过的一句话。　　学习卢春苗事迹心得体会　　查文红从一名下岗女工成为受人尊重和欢迎的乡村优秀教师，在平凡岗位上做出了不平凡的事，是大家学习的榜样，更是我们教师学习的榜样。一切为了孩子、一心为了孩子，虽然她家经济并不宽裕，但为了乡村教育事业，她不仅不拿工资，还把家里所有的积蓄献给学校，把别人赞助她的资金全部用于学校发展，把“爱”化在学生身上，她曾对女儿说“拿什么来补偿你啊！我的孩子”。查文红老师真正做到“毫不利已，专门利人”，做到了乐于奉献中实现人生价值。　　教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者。在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们的言行举止和音容笑貌都是学生模仿的榜样。一位好的教师能让他的学生从课堂中看世界；而一位普通的教师只能让他的学生从课堂中学习书本知识。　　查文红老师是一位优秀的教师。她一心为学生着想，孩子们刻骨铭心的记着：有一年春天，查老师昏倒在课堂里，醒来她对校长说的第一句话是,作业本还没发完。孩子们清清楚楚的记得，是他们一次次的眼泪，让查老师一次次失信于在上海的女儿。女儿结婚，老师没有回去；女儿手术，老师没有回去；女儿分娩了，老师一面哭一面打电话，恳求自己的女儿，谅解难归的母亲。查老师一个个感人的事迹，让学生们不得不从心底中喊她一声“查妈妈”。　　现在社会中有很多教师，努力从事教育工作为的是荣誉。而查老师却不是这样，她曾说过“我只是尽了一个普通党员应尽的义务，不会被荣誉所累，照样教我的书。名誉是暂时的，教书育人是根本。”正是这股沉默而坚韧的道德劲草，带动道德升华，推动文明进程。　　有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。尤其是在当今社会转型时期，教师的典范作用将直接影响到学生的健康成长，教师工作不应是为教书而教书，要以人为本，教书育人。学生把几年，十几年的生命时间交给教师，交给学校，教师就有责任去珍惜别人的生命。积极开展师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质，使学校成为培养人才的基地，使我们的教师成为人民群众满意的合格教师。