第八单元口语交际及作文教学课件.pptVIP

忽然，天空那边传来一阵嘈(cáo)杂的声音，紧接着传来将士的喊杀声和跑步声，声音越来越近，越来越高，震耳欲聋④，原来是敌人打到了这里。人们都被这突如其来的变故吓得呆住了。音乐国国王马上下令奏乐，《战争进行曲》奏响了，乐曲听起来雄赳(jiū)赳，气昂昂，好不威风。可是敌人太强大了，“呜呜呜”“哇哇哇”“哗哗哗”，声波盖天，一下子掩盖了音乐声。接着两国的士兵开始厮(sī)杀，“突突突”“噼噼啪啪”，惊雷滚滚，音乐国国王吓得面如土色，心怦(pēnɡ)怦怦直跳。⑤在这危急时刻，我自告奋勇去杀敌，把盘古开天辟地的斧子改装成一把威猛无比、神勇无敌的“双响剑”。只听“轰”的一声巨响，敌军被剑击中了，士兵一个个倒下去。 ⑥顷刻间，噪音消失得无影无踪，音乐国奏响了《胜利交响乐》。国王亲自给我戴上花环，称我是“英勇的武士”。我问：“这些噪音是从哪来的？”国王叹了口气说：“工厂里机器发出的轰隆隆的响声，汽车喇叭发出的嘀嘀声，建筑工地发出的嚓嚓声……它们已经严重影响到大家的健康。”⑦我手持“双响剑”厉声说：“我一定要把噪音都赶跑，还大家一个充满美妙声音的环境。”“哗哗哗”，雷鸣般的掌声响了起来，人们一齐大声欢呼…… “丁零零……” “孩子快醒醒，闹钟已经响两遍了。”耳旁传来妈妈温柔的声音，我揉揉惺(xīnɡ)忪(sōnɡ)的眼睛，啊，原来是南柯 (kē) 一梦啊！⑧ (“金星杯”全国小学生课堂作文大赛二等奖) 【专家点评】 ①开篇由一串奇怪的声音引入，小作者带领着读者进行一场惊险之旅。 ②对声音王国的环境描写体现着音乐元素，想象力多么丰富啊！ ③想象神奇，描绘生动，让人仿佛身临其境。 ④“震耳欲聋”的噪音打破了音乐国的宁静，情节起伏，让人感受到当时紧张的战争氛围。 ⑤战争场面描写壮观激烈，以声音做武器，小作者的想象独特新颖，令人叫绝。 ⑥“我”是一位多么勇敢的英雄啊！ ⑦借国王的话揭露生活中人们制造噪音的严重后果，具有现实意义。 ⑧引用“南柯一梦”的成语结束全文，在恍然大悟中留下回味和思考，令人意犹未尽。 【获奖理由】 理由一：小作者通过奇思妙想，让自己化身成英勇的武士，置身于音乐王国的历险过程之中，情节起伏跌宕，扣人心弦。 理由二：对环境描写和场面描写想象丰富，生动形象，对各种拟声词的运用贴切灵活。 　 我们的奇思妙想 　 想象 　 ？ 　大胆 新奇 丰富 小学语文四年级上册园地八口语交际 农耕生活 祖先的幻想纷纷变成了现实： 电视 贝尔德 电话 飞机 莱特兄弟 瓦特 蒸汽机 贝尔 埃克特 计算机 假如你有一对翅膀，你想做什么？ （要求：大胆、新奇、丰富） 　　未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通…… 评价标准： 使用普通话介绍； B. 内容新奇； 选择合适的方式； D. 介绍清楚明白、具体。 未来世界…… 想象作文 想象作文 写作要求：（1）我可以写自己的奇思妙想；（2）可以写受别人启发想到的；（3）还可以写科幻故事；（4）我能取一个新颖的题目；（5）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 （6）认真读一读，找出不足，学会修改自己的习作。 思路点拨： 你想写的内容是什么？ 为什么会有这样的想法？ 它的新、奇、妙体现在哪里？ 1.开篇点明自己要发明的东西是什么； 2.接着写发明的原因； 3.重点写发明的东西的样子、优点、结构、用途、使用方法等； 4.篇末总结，展望未来。 一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。 二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，这几点要详写。 三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。 写法点睛：? 这次习作可能是不少小朋友的最爱──想象作文哟！怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文呢？ 奇特的鞋：可走可飞！！还可以…… 魔幻衣：可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦！ 会飞的雨伞！ 神奇的树！可以实现愿望树！ 可以按你的需要不断变型的多功能小汽车！ 充气飞机！ 好 词 园 变化莫测 妙不可言 太空之旅 喜出望外 活灵活现 魔幻世界 美梦成真 梦中未来 令人向往 畅想未来 奇思妙想 不可思议 变化多端 出乎意料 形态各异  神来之笔 举世无双 呼风唤