数学人教版八年级上册杨辉三角.pptVIP

杨辉三角 黄锦书（沈惠娟特级教师工作坊） 一、复习旧知，问题引入 (a+b)2=？ (a+b)8=？ (a+b)n=？ 二、探究规律，形成新知 (a+b)3=？ (a+b)4=？ 1.什么是单项式？你应该怎样去探究规律？ 2.字母部分有何规律（字母及其指数规律）？ (a+b)1=a+b (a+b)2=a2+2ab+b2 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 3. 系数有什么规律？（后面一个与前面一个或是下面一个与上面一个有何联系？比如2、3、4、6是怎样得来？） 三、介绍杨辉，感受成就 上表如三角形，出现在杨辉编著的《详解九章算法》一书中，该书还说明此表源于我国北宋数学家贾宪的“开方作法本源图”，这表明我国发现这个表不晚于11世纪，因此，此表叫作杨辉三角或贾宪三角。在欧洲，这个表首先是法国数学家、物理学家帕斯卡发现的，他们把这个表叫作帕斯卡三角，这表明杨辉三角或贾宪三角的发现要比欧洲早将近500年，由此可见，我国古代数学成就是非常值得我们自豪的。 四、范例讲解，应用新知 例1：计算(a+b)8=？ 例2：若今天是星期二，再过82天后是星期几？85天后呢？8n天后呢？