主题班会：文明礼仪伴我行.docVIP

文明礼仪主题班会： 文明礼仪伴我行 【活动背景】 对学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是同学们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。由于种种原因，技工院校生不仅在学习上成绩欠佳，而且在思想上对自己要求也不严，礼仪素养也不够高。在他们刚踏入职校时，有必要引导他们从一点一滴做起，养成良好的文明礼貌行为习惯，使他们将来在社会生活和工作中，能建立良好的人际关系，受到别人的尊重。 【活动目的】 使同学们在活动中深刻体会到文明礼仪的重要性，并以自身的实际行动告别各种不良 行为，在日常生活学习中做到举止得体，言行文明，尊敬师长，尊重他人，养成学生良好的行为习惯，培养良好的道德素养，进而做到维护学校的荣誉，为学校增光添彩。 【活动准备】 召开班团干部会议，确定组织者、主持人；讨论、撰写主题班会方案；准备知识竞赛 题、朗诵、小品等材料；选用背景音乐；组织排练行为举止礼仪展示、小品、朗诵等节目的排练；借用音响、话筒、投影仪等；布置教室；邀请班主任、部分老师。 【活动步骤】 1．导入；2．行为举止礼仪展示；3．顶书展示优雅站姿游戏；4．小品；5．文明礼仪知识竞赛；6．三句半表演；7．游戏“你猜我比划”；8．宣读倡议书并签名；9．齐唱歌曲。 【活动过程】 主持人甲： 古人云：“不学礼、无以立。”礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。人类的进步需要知识的积累，更需要文明的发展与进步。 主持人乙： 中国是一个有着悠久历史的文明古国，素来被称为“礼仪之邦”，她不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今年，我们应该弘扬民族优良传统，学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的人。 主持人甲： 当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一员。在这里，我们要和睦相 处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。请欣赏同学们进行的坐姿、站姿、步姿展示。 在优雅的音乐中，12名同学分三组展示坐姿、站姿和步姿。 主持人乙： 看来良好的行为举止礼仪真的很重要，她给人一种美的享受，让我们陶醉其中。 主持人甲： 是啊，你看，台下有的同学也跃跃欲试了，也想为我们展示自己良好的行为举止礼仪 呢。那我们就满足大家的心愿，接下来玩一个头顶书本的游戏。 游戏规则是：现场请几位同学头顶书本行走，步姿最优美而且书本掉落的次数最少的同 学获胜，我们将为他（她）送上一份精美的小礼品。谁想抓住这次美丽的机会？ （同学们纷纷举手，选出6人上台比赛。） 主持人甲： 感谢同学们的热情参与，优雅的举止的确能显示个人的自信，衬托出良好的气质和风度，给他人留下美好的印象。然而，在高度信息化的当代社会，文明礼仪似乎被逐渐淡忘，如契诃夫笔下的樱桃园，正流逝在时代和科技的洪流中。作为新时代的学生，祖国未来的栋梁，我们有责任也有义务将这一传统延续和传承。 主持人甲： 是啊，虽然“文明”这个词经常挂在我们的嘴边，在大街小巷处处也看见这个词，但 是在很多地方，有些人却不讲文明，不讲礼仪。我们不得不承认，就在我们的校园，这个育人的摇篮，这个本应是一方纯净的沃土上，也时常上演着不文明现象，让人痛心。 主持人乙： 下面请同学们观看一段视频《十大不文明行为网上排名》，请同学们仔细观察，一一说出片中列举的十大不文明行为。 （同学们争先回答：随意停放自行车；故意在图书馆占位；穿背心、短裤、拖鞋；沉迷网络游戏；上课不专心听课，玩手机；情侣在公共场合勾肩搭背；休息时间在宿舍大声播放音乐；在图书上乱涂乱画；在课桌上乱涂乱画；在饭堂打饭不按次序排队。） 主持人甲： 看完这些照片后，同学们一定会感慨万分。你们知道吗？100%的学生强烈反对校园里 的不文明行为，但也是这100%的学生承认，校园里的种种不文明就发生在自己或同学身上。 主持人乙： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕养成的，它需要 一个长期的养成过程。人与人之间难免会发生摩擦或碰撞，但只要双方多点真诚的微笑和礼貌用语，就能化干戈为玉帛。欣赏我们班同学自编的小品《碰撞之后》。 旁白：校园里，A和B两位同学迎面走过来，撞在了一起。 A：(生气)喂! B: 怎么了？ A：你眼睛长哪了？你撞到了我，知不知道？（推B） B：推我干什么？ A：推你怎么样？你撞到我了。 B：我走得好好的，明明是你撞到了我。 A：干嘛？想打架？ B：你这人讲不讲理？撞了我还想打架？ A：打你又怎样啊？ 旁白：这时B同学按耐不住自己的情绪了，上前抓住了A同学的衣服。戴红袖章的执勤同学C跑过来。 C：住手！怎么了？ A：他先撞到了我。 B：明明是他不长眼先撞我的。（争吵） C：就为了这点小事？大家都是同学，至于打架吗？你们知不知道打架是要受处分的么？大家互相道歉，不然我