数学人教版八年级上册kejian.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册kejian.ppt

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12.2.2三角形全等的判定;1.我们学过哪几种判定三角形全等的方法？;三边 ;画△ABC,使AB=10cm， ∠A=60°， AC=7cm。;画法：任意三角形全等; 三角形全等的判定 ;已知: 如图，AC=AD ,∠CAB=∠DAB. 求证: △ACB ≌ △ADB. ;已知: 如图,AC=AD ,∠CAB=∠DAB. 求证: △ACB ≌ △ADB. ; 如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可在平地上取一个可直接到达A和B的点C，连结AC并延长至D使CD=CA，连结BC并延长至E使CE=CB，连结ED，那么量出DE的长，就是A、B的距离，为什么？;1. 已知：如图AD∥BC，AD=BC，求证：△ADC≌△CBA;2、小明做了一个如图所示的风筝，其中AB=AD, ∠BAE=∠CAD，AC=AE,将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道∠E=∠C，BC=DE吗？; 画△ABC,使AB=8cm， ∠A=45°， BC=6cm。观察所得的三角形与同桌所画的三角形比较，两个三角形是否全等？SSA.gsp;结论：两边及其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等;1.在下列图中找出全等三角形;2.如图，已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上，要使△ABC≌△FDE，还需要添加一个条件，这个条件可以是 ;3．如图，线段 AB、CD 互相平分交于点 O，则下列结论错误的是（） A．AD=BC B．∠C= ∠D C. AD ∥BC D． OC=OB ;(4) 如图，AB=DC，∠ABC= ∠DCB，你能判断AC=DB吗？说明理由。;;1.边角边公理：有两边和它们的分别相等的两个三角形全等（SAS）;必做作业：习题12.2 第 1.3.;拓展提高