盘式车轮制动器的拆装教案.DOCVIP

《制动摩擦片的拆装》教案 【课 型】 新课 【授课时间】 40分钟 【授课形式】 理实一体化 【教学目标】 知识与技能目标：1、了解盘式制动器的作用； 2、能够说出盘式制动器各零部件的名称； 3、掌握制动摩擦片的拆装步骤及拆装工具的使用 过程与方法目标：1、通过微视频，让学生了解制动摩擦片如何拆装； 2、在拆装过程中，结合书本，能够指认出零部件名称； 情感态度价值观目标：养成团队意识，自我探索的精神 【教学重、难点】 盘式制动器各零部件的认知；制动摩擦片的拆装步骤 【教学方法】 微视频、讲授法、小组讨论、探究法 【教学过程】 环节一：微视频，新思路 通过之前微视频的拍摄，将操作步骤全部展示出来，让学生可以跟着视频进行操作，深入探究。 环节二：自我探索，发现问题 有了这个任务之后，每个小组开始分工合作，一个学生记录，两个学生拆装。在没有教师的指导下，让学生进行操作探索，查找具体的拆装步骤：1、用手卸下定位弹簧；2、用T45# 外花键拆卸上、下定位螺栓；3、取下制动嵌体；4、从支架上拆下制动摩擦片。到这个步骤为止，我们已经把摩擦片拆下，对摩擦片进行检验，看是否磨损达到一定程度，是否需要更换。在这个过程中，教师可以在一旁做些辅导，并发现学生在拆装过程中存在的问题，在一轮拆装结束后予以总结。这个过程不仅培养学生独立学习的能力，也能够增加学生学习的积极性。 环节三：带着问题，再次起航 有了第一次的经验，第二次学生的拆装会更加顺利，由于第一次注重的是拆装步骤，那么第二次学生应该在会拆装的基础上，对各个零部件进行认知，并在任务单上记录下拆装步骤，在记录的过程中，让学生对盘式制动器拆装步骤进行回顾与巩固，且再次对零部件进行指认。另外，对工具的使用要求也提高，使用完一个工具后，需立马放置指定位置，不能乱丢，并且要注重零部件的使用，在拆卸过程中不允许零部件掉落，甚至损坏。 环节四：任务布置，工具整理 教师提问：给出的另外的工具是干嘛用的？剩下的零部件该如何拆装？请学生带着这个问题预习新课，为下次课做好准备，也提高学生对下次课的学习兴趣。 任务布置完之后，学生整理工具，把工具放到指定位置，并打扫好实训场地卫生，为实施7S管理打下坚实的基础。 环节五：评价总结 评价分为：自我评价、小组评价、教师评价 总结：本次课的内容是盘式制动器的拆装，通过小组讨论、自我探究的方法，让学生不仅学到了盘式制动器的拆装步骤及盘式制动器的零部件认知，更重要的是学生学会了如何去学习，这个比学到了什么更为重要，希望在接下去的课堂上，学生可以把这个方法应用的更好，学到的更多。 环节六：作业布置 将书本课后练习第二题填写完整； 写下盘式制动器的拆装步骤